Desenvolvimento Cognitivo

Páginas: 4 (869 palavras) Publicado: 30 de março de 2014
DESENVOLVIMENTO COGNITIVO.
Teóricos e pesquisadores do desenvolvimento tem estudado a cognição adulta a partir
de uma serie de perspectivas. Alguns procuram identificar as capacidades cognitivasque emergem na vida adulta ou maneiras próprias em que os adultos usam suas
capacidades cognitivas nas etapas da vida adulta. Outros pesquisadores concentramse nos aspectos de inteligência que existemao longo da vida.
Piaget descreveu o estagio das operações formais como o auge da realização
cognitiva, alguns cientistas do desenvolvimento sustentam que as alterações relativas
a cognição seestendem além dessa etapa. Uma linha de pesquisa neopiagetiana se
preocupa com níveis mais altos do pensamento reflexivo, outra linha trata do
pensamento pós-formal, o qual combina lógica com emoção eexperiência prática.
O pensamento reflexivo é um tipo de pensamento lógico que pode surgir na vida
adulta, envolvendo avaliação continua das informações e crenças levando em conta
as evidências eimplicações, já o pensamento pós-formal é um tipo de pensamento
maduro que recorre á experiência subjetiva e á intuição, bem como a lógica, e é útil
para lidar com a ambiguidade, incerteza,inconsistência, contradição, imperfeição e
intolerância. O pensamento pós-formal tem alguns critérios propostos pelo
pesquisador Jan Sinnott.
Jan propôs que no pensamento pós-formal há .
A mudança de marchaque é a capacidade de transitar entre, no mínimo, dois
sistemas lógicos diferentes.
Definição do problema, que é a capacidade de definir se um problema se situa dentro
de uma classe ou categoriade problemas lógicos e definir seus parâmetros.
Mudança de processo e produto, que é a capacidade para ver se um problema pode
ser resolvido por meio de um processo, com aplicação geral a problemassimilares,
uma solução concreta para um problema em particular.
Pragmatismo, que é a capacidade para escolher a melhor dentre diversas soluções
logicas possíveis e reconhecer critérios de...
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