Correlação do Neuro psicopedagogo e as dificuldades de aprendizagem

A neuropsicopedagogia á ciência que faz correlação com a neurologia, psicologia e pedagogia. O profissional desta área tem grande responsabilidade pois tem sobre sua atuação diversas atribuições que fazem dele completo. A educação nos dias atuais não é mais vista como privilegio de alguns, mas direito de todos. Como menciona Miranda, Galvão (2012, p.17) “a escolarização de alunos com deficiência, transtornos globais de desenvolvimento e altas habilidades/superdotação tem desafiado os espaços escolares a construírem novas/outras logicas de ensino”.
Dias, Bordas, at al (2009, p.232) diz que existe uma comparação entre a pessoa e o modelo humano idealizado: quanto mais próximo do modelo, mais perfeito; quanto mais distante, mais imperfeito. E que a educação também se baseia nesse paradigma, concebendo o processo educativo como uma tentativa de aproximação do educando ao modelo idealizado. O profissional tem a tarefa de fazer a inserção daqueles que por algum motivo apresentem necessidades e barreiras quanto a aprendizagem de forma convencional. Os profissionais da área de educação apresentam cada vez mais a necessidade de ter um profissional que lhes deem suporte nas questões pedagógicas, psicológicas e neurológicas; promovendo uma aprendizagem mais eficiente para esses alunos, aparecendo a figura do neuropsicopedagogo.
O neuropsicopedagogo não trabalha sozinho, ou seja, está acompanhado de uma equipe multidisciplinar. Aliado a outros profissionais ele observa, analisa e pesquisa, para somente depois criar ações que promovam um resultado. Este profissional apresenta um diferencial dos outros do contexto educativo porque estuda como o cérebro aprende ou seja, compreende o cérebro humano e sua cognição sendo capaz de desenvolver estratégias pedagógicas especificas a cada indivíduo dentro do ambiente escolar. Sendo assim, realiza procedimentos e práticas inclusivas nos mais diferentes casos de dificuldade de aprendizagem. Entres eles podemos