Consumo

Páginas: 3 (502 palavras) Publicado: 27 de maio de 2013
O consumo infantil é algo que tem se tornado preocupante para a sociedade, pais, psicólogos e educadores; crianças ditam o que entra em casa e, ao que podemos perceber, os pais perderam o controledos seus filhos, dando-lhes o que lhes o que é solicitado, ou ordenado. Mas não podemos deixar de lado o fato de que o grande erro está nas empresas de marketing, que não tem medido esforços parainfluenciar crianças e adolescentes (pois não possuem limites para impor e expor os produtos que representam), além dos pais, que num “intuito” de proporcionar “lazer” aos seus filhos, esquecendo-os emfrente ao aparelho que acaba mudando a vida dos pequenos, além de mudar a estrutura de uma família.

Segundo pesquisas da Associação Dietética Norte-Americana Borzekowiski Robison, bastam 30 segundospara que a mente de uma criança seja influenciada por uma marca; de acordo com esta pesquisa o que devemos esperar de uma criança que passa, em média, 5 horas por dia em frente a um televisor (segundo oIBOPE 2007), e acaba sendo influenciada, no mínimo, 50 minutos por propagandas abusivas sobre aparelhos, roupas e alimentos? E as empresas não têm brincado com isto, elas investem mais de 250 milhõesde reais destinados a propaganda de produtos infantis. É claro que todos tem uma parcela de erro nessa história, primeiramente os pais, que deixam seus filhos guiados por um aparelho televisivo, eacabam por se deixar levar por eles, onde sete em cada 10 pais confessam que deixam seus filhos os influenciarem nas compras (segundo Instituto Alana e Datafolha/2010); em segundo, como já citamos, asempresas de publicidade/marketing, e em terceiro podemos direcionar parcela da culpa ao governo, que tem uma lei falha, e não tem “se mexido” para complementá-la ou reformá-la; há 11 anos a Tramitaçãodo Projeto de Lei 5921, que se refere ao projeto para regulação da publicidade infantil, está tramitada na Câmara Federal, aguardando (não sabemos o que) para ser estudada pelo relator da comissão....
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