Construcionismo, construtivismo e inovação pedagógica

CONSTRUTIVISMO, CONSTRUCIONISMO E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA

Paulo Fernandes dos Santos

Recife – PE
2012

Paulo Fernandes dos Santos

CONSTRUTIVISMO, CONSTRUCIONISMO E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA

Artigo científico apresentado como requisito da disciplina tecnologia e Pedagogia Construtivista do ciclo de Seminários de acesso ao Mestrado na Área de Inovação Pedagógica da Universidade da Madeira, turma Recife IV, sob a orientação do Professor Dr. Carlos Nogueira Fino.

Recife – PE
2012

CONSTRUTIVISMO, CONSTRUCIONISMO E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA.

Paulo Fernandes dos Santos [e-mail] Mestrando da UMA – Universidade da Madeira Funchal – Portugal Curso de Inovação Pedagógica Tecnologia e Pedagogia Construtivista
Orientador: Professor Doutor Carlos Nogueira Fino

Resumo: O propósito deste artigo aborda como o construtivismo veio a colaborar para o surgimento da teoria construcionista na prática das inovações pedagógicas. Educar nos novos tempos é um grande desafio que surge da necessidade de um investimento urgente de ordem qualitativa no atual sistema de ensino, trazendo ao campo pedagógico uma nova forma de pensar o aprendizado na construção do conhecimento, pautando-se em princípios psicológicos, pedagógicos e tecnológicos, promovendo uma ruptura nos métodos tradicionais, rumando para uma educação inovadora. Neste artigo, pretende-se rebuscar a discussão na forma de pensar um novo paradigma educacional que atendam as vigentes necessidades de uma aprendizagem signifcicativa e autônoma na formação de seres que atuem de forma