Ciencias naturais

Unidade 2
Tópico 4
Ciências Naturais no Segundo Ciclo * Neste ciclo há uma possibilidade de explorar mais a habilidade de seus alunos, grau de maturidade. * Explicação dos conhecimentos científicos através de projetos interdisciplinares em conexão com outros blocos. * Noção de ambiente é aplicada, dando mais ênfase ao ambiente natural-modificação do ser humano. * O estudo pode ser dar através de experimentos simples, ressaltando a constituição, a importância e a relação com a vida. * Exploração da leitura e da escrita na elaboração dos relatos dos experimentos. * É conveniente apresentar, com um pouco mais de especificidade, a diversidade de animais e vegetais suas características, como se alimentam. * O professor se possível deve promover conversas com pessoas que possuem criações de animais ou realizam o cultivo de plantações, colocando o aluno mais próximo daquilo que esta estudando em sala de aula. * Proporcionar um estudo de campo, tornando possível a investigação, a comunicação e debate em sala de aula.

Ser Humano e Saúde * Neste ciclo os alunos têm condições de ampliar o conceito de corpo humano, integrado através de estratégias variadas, utilizando desenhos, observações de seu próprio corpo e atividades investigativas. * O professor deve propor atividades investigativas para que seus alunos possam perceber as alterações no seu corpo como: calor, mudanças no batimento cardíaco, ritmo respiratório enfim o corpo na sua totalidade. * Sistema imunológico – trabalhando as vacinas * Trabalhar o asseio corporal e ambiental, alimentação, repouso, lazer adequado. * Propor investigação a respeito de substâncias que compõem os alimentos e seus papeis no funcionamento do corpo. * O professor pode abordar temas como: lixo, saneamento básico, tratamento de água. * É importante considerar que os alunos desenvolvem fora da sala de aula um conjunto de explicações acerca dos fenômenos que os cercam (conhecimento