Cibercultura, tecnologias educacionais e educação

Cibercultura, tecnologias educacionais e educação

Cibercultura: De uma maneira bem simples é a união do tecnológico com o social e o cultural. É a integração do virtual com a vida cotidiana, a principal artéria desta integração é a internet que funciona como meio de expandir as noticias, pensamentos e conhecimentos rompendo assim a barreira da distância. Ou ainda como definiu André Lemos, professor doutor da Faculdade de Comunicação da UFBA em entrevista virtual á Magnet,“ cibercultura nada mais é do que a cultura contemporânea em sua interface com as novas tecnologias de comunicação e informação” ou também como explica Pierre Lévy em seu livro Cibercultura, “conjunto de técnicas (materiais e intelectuais), de praticas, de atitudes, de modos de pensamento e de valores.” Tecnologias educacionais: De uma maneira bem diferente do que muitos imaginam tecnologia educacional não se resume apenas no uso de mídias muito pelo contrario elas por si só não são as geradoras do conhecimento, mas sim meios de difusão do conhecimento. Segundo Baston Bacharelard em sua obra O novo espírito científico, “uma tecnologia é uma solução elaborada que pode ser aplicada em situações-problema semelhantes”, então, posso compreender que tecnologia educacional não se refere somente ou restritamente aos meios eletrônicos e tecnológicos, mas a busca de soluções, estratégias, métodos de ensino. As mídias são pilares, não tecnologia educacional e sim um dos componentes de uma possível tecnologia educacional. Educação: cabem muitos significados a essa palavra, mas de maneira genérica transferir, gerar conhecimento. Educar não se resume só em ensinar, mas também suscitar a vontade de buscar pelo conhecimento, não se pode injetar conhecimento no ser humano, mas é necessário incentivá-lo para que queira aprender. Como disse Freire “Saber ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua própria produção ou a sua