Ciência naturais.

Páginas: 27 (6721 palavras) Publicado: 19 de agosto de 2014
REFLEXÃO SOBRE O ENSINO DAS CIÊNCIAS NATURAIS E CIDADANIA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL I DA ESCOLA MUNICIPAL 25 DE JULHO, DISTRITO DE MANIÇOBA JUAZEIRO-BA.

CARVALHO, Dioni Ferreira de Souza1
SANTOS, Cristiane Almeidas².
RESUMO.
O Presente artigo traz uma abordagem sobre o ensino de ciências e cidadania, dando ênfase a importância quea ciência representa para a formação do individuo, na construção do caráter defensor, para as questões sociais, acompanhando os avanços da tecnologia. A pesquisa é caráter bibliográfico e experimental, e obtém experiências desenvolvidas, e relatos sobre o tema proposto. Foi concretizada na Escola Municipal 25 de Julho, do Município de juazeiro, com crianças de idade entre seis e nove anos. Éimportante ressaltar que o incentivo às atitudes de curiosidade, de respeito á diversidade de opiniões á persistência na busca e compreensão das informações às provas obtidas por meio de investigações de valorização da vida em sua diversidade de preservação do ambiente de apreço e respeito à individualidade e à coletividade, tem lugar no processo de ensino e aprendizagem. Quanto ao planejamento edesenvolvimento dos temas de ciências em sala de aula, cada uma das dimensões dos conteúdos deve ser explicitamente tratada. Torna-se essencial que sejam levadas em conta por ocasião das avaliações de forma compatível com o sentido amplo que se adotou para os conteúdos do aprendizado. Sendo que cada eixo abordado do ensino de ciências apresenta questões diferenciadas com um único objetivo exercer opapel cidadão.
Palavras-chaves; Ciências naturais, e Cidadania Ensino Fundamental l.
ABSTRAT.
This paper presents an approach to science education and citizenship, giving emphasis to the importance that science is for the formation of the individual in building the character advocate for the social issues following the progress of the research is technology. A bibliographic and experimental andobtains experiences developed, and reports on the proposed topic. Was completed on July 25 Municipal School of Municipio de Juazeiro, with children aged between six seven and nine. Importantly, the incentive ace attitudes of curiosity about the diversity of opinions persistence in seeking information and understanding of the evidence obtained through research environment of appreciation andrespect individuality and collectivity, takes place in the process of teaching and learning. Regarding the planning and development of the science themes in the classroom, each of the dimensions of the contents should be explicitly addressed. It is essential that they be taken into account when rating a manner consistent with the broad sense that was adopted for the contents of apendizado. Since eachaxis approached science education presents different issues with a single goal to play the role citizen.
KEI-WORDS; Natural Sciences and citizenship school.
¹ Graduanda do Instituto de Educação Superior, faculdade de Ciências Educacionais;dioniferreira@yahoo.com.br.
² Professora Orientadora do Instituto de Educação Superior - IES, Cris-almeidas@hotmail.com.br.
1. INTRODUÇÃO.É interessante que na presente sociedade, a qual viveu e é inserido, como seres humanos, o ensino de ciências naturais e cidadania para o fundamental, tem contribuído para uma perspectiva, aonde o desfrutamento de informações vem contribuindo a favor de uma geração que tem grandes oportunidades de construir e valorizar os benefícios que a sociedade tem a oferecer. Segundo os pcns, “oobjetivo é compreender a natureza como um todo dinâmico, sendo o ser humano parte integrante e agente de transformações do mundo em que vive.” (PCN 1997.v. 4. )
Sendo assim as descobertas de novas tecnologias com o uso das pesquisas cientificas favorece na capacidade do ser humano ter uma vida melhor, incluindo os benefícios de produtos que cada dia vem melhorando, tornando-o de fácil...
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