Brinquedoteca

BRINQUEDOTECA: LUGAR DE BRINCAR, APRENDER E CRIAR

Com a falta de espaços adequados para brincar na rua, somado a hábitos solitários como a permanência em frente à televisão e ao computador, a escola se torna um importante local para intensificar o convívio entre as crianças além da sala de aula. Um dos espaços privilegiados para isso é a brinquedoteca, que, mais do que diversão, também se caracteriza por ser um ambiente de aprendizagem e, portanto, deve ser usada mediante um planejamento adequado.
A Brinquedoteca prepara o espaço do "faz de conta" para que seu ambiente seja impregnado de criatividade, de manifestações de afeto e de apreciação pela infância, a tal ponto que a criança se sinta esperada e bem-vinda.
A idéia principal é valorizar os brinquedos e atividades lúdicas e criativas, estimulando a imaginação das crianças.
A brinquedoteca ideal é aquela que mescla brinquedos comprados prontos, mas também deve possuir jogos e brinquedos confeccionados com materiais recicláveis. A organização dos materiais que compõem esse lugar é fundamental para que as crianças possam interagir.
IMPORTÂNCIA:
Na Brinquedoteca a criança vivencia diversas atividades lúdicas, na verdade a criança passa a se conhecer melhor, a dominar suas angústias e a representar o mundo exterior, usando para isso o brinquedo.
De acordo com alguns estudos, o jogo ou a brincadeira são atividades voluntárias e têm como características fundamentais o fato de ser livre, ter no faz-de-conta uma forma de representação de um desejo ou realidade.
A brinquedoteca assume uma grande responsabilidade, pois é um espaço onde a criança passa a vivenciar situações do seu cotidiano e a criar e desenvolver sua própria personalidade, valores, ética e atitudes diante outras criança.
As brincadeiras e os jogos infantis são fundamentais para o desenvolvimento da criança, nos aspectos físico, social, emocional e intelectual. Vygotsky (1991) afirma que o comportamento de uma criança, em relação ao