brinquedoteca

A brinquedoteca e o brincar na escola: O enriquecimento do aprender no
Ensino Infantil e no Ensino Fundamental

O curso estudado possibilita a reflexão sobre obrincar como fenômeno da cultura e como elemento educativo e, por isso, potencializador do desenvolvimento e da aprendizagem da criança; promovendo a compreensão da brinquedoteca como espaçoessencial de promoção do brincar; e propicia a compreensão do professor da Educação Infantil e do Ensino Fundamental como agente de promoção e de mediação da atividade lúdica na escola.
Somosconvidados, a refletir sobre o brincar e a brinquedoteca, compreendendo-a como um espaço em potencial para o aprendizado infantil.
É muito importante compreender que o brincar, o brinquedo, o jogoe as brincadeiras são fundamentais para a realização de um bom trabalho pedagógico.
A criança tem o direito de brincar. Porque brincar é essencial à saúde física, emocional e intelectual doser humano. Quando está brincando, (re)significa seu mundo, reiquilibra-se, exterioriza grande quantidade de emoções, organizando o seu mundinho interior e consequentemente consegue saciar a suanecessidade de conhbrinquedotecaecer e reinventar sua realidade. Também possibilita construir sua identidade autônoma, cooperativa e criativa.
A criança com certeza irá conseguir, adquirir momentossignificativos em sua vida, na qual irá proporcionar uma infância muito prazerosa e feliz, a qual futuramente contribuirá para a sua formação na fase adulta.
Faz-se necessário a criança aprender abrincar, desenvolvendo sua confiança e capacidade nas interações com as demais crianças. Pode-se até mesmo fazer um comparativo em que o brincar é tão importante para a criança como o trabalho é para ohomem.
Concordo com a frase de Santo Tomas de Aquino, “O brincar é necessário para a vida humana”, porque brincar não é apenas um mero divertimento, é uma atividade muito séria para