Brinquedoteca

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO nome do curso

trabalho interdisciplinar grupo

Brinquedoteca

Ipatinga
2013

trabalho interdisciplinar
Brinquedoteca

Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Organizarção do trabalho Pedagogico na educação infantil Reflexão e pesquisa;Alfabetização e letramento;Lucidade e educação;Seminario VI.
Profs.Edilaine Vagula,Lauar Célia Cabral,Raquel Franco,Rosely Montagnini.
Tutor(a) de sala: Cleonice

Ipatinga
2013

Introdução

Este trabalho tem por objetivo de pesquisar o motivo de muitas escolas de não possuirem na sua maioria uma brinquedoteca e de algumas na minoria já possuirem, que se todas tivessem com certeza ajudaria muito as nossas crianças no aprendizado no seio escolar. A discussão sobre a importância do brincar para a criança tem uma longa história descrita por muitos estudiosos e pensadores do meio educacional. O brincar sofreu transformações no processo histórico desde o seu reconhecimento como elemento importante para a formação do ser humano
A brinquedoteca é a criação de um espaço lúdico pedagógico, que além da classe universitária e as crianças na faixa etária de três a onze anos, prioritariamente das escolas públicas do município aos filhos de funcionários. A esse espaço visará acima de tudo, o acesso das crianças aos brinquedos e às brincadeiras, assim como à leitura. Lembraremos que brincar é apenas um jeito gostoso de aprender, um ensaio pra a realidade, na medida que é brincando que “a criança mergulha na vida sentindo-a na dimensão de suas potencialidades”. Portanto, diz que “brincar é essencial à saúde física, emocional e intelectual do ser