BOAS INTERVENÇÕES PARA AVANÇOS NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO

BOAS INTERVENÇÕES PARA AVANÇOS NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO
REFLEXÃO SOBRE O SISTEMA DE ESCRITA
Construir o conhecimento desse processo tem relação direta com o uso de estratégias e a criação de um ambiente que favoreça a alfabetização
Uma estratégia é expor as crianças a materiais escritos em diferentes gêneros e estimular, por meio de atividades de registro, que reflitam sobre sua própria escrita e troquem informações com seus colegas
CONDIÇÕES PARA ISSO....
O aluno precisa ser desafiado a escrever – textos que se sabe de cor O trabalho com hipóteses próximas
Conhecimentos de compensação
Ex: ortográfico
Disponibilidade e uso de materiais escritos e gráficos, permite que a criança tenha uma alfabetização autônoma
BOAS INTERVENÇÕES
Toda vez que requisitar a escrita de alguma palavra, o professor deve solicitar que a criança interprete aquilo que leu, levando -a pensar na estratégia de escrita que usou;
O professor pode pedir que a criança coloque uma letra que está faltando na palavra, para isso pode mostrar e mencionar outras palavras que contenham aquela letra ( fazer relação);
Expor as possíveis contradições na escrita da criança e solicitar que ela a reformule a partir da reflexão e não escrever por ela;
Facilitar, no contexto da produção escrita, o intercâmbio de ideias entre as crianças por meio do confronto das diferenças de escrita de uma mesma palavra. É importante sempre pedir justificativas das hipóteses surgidas;
- Introduzir informações sobre o funcionamento do sistema de escrita, tanto de forma direta, como indireta, pedindo, por exemplo, que as crianças procurem informações sobre a escrita em materiais disponíveis na sala de aula ou escrevendo no quadro palavras similares àquela que se está tentando ensinar. Todas essas estratégias, visam a construir na criança uma necessidade pessoal de interpretação da sua escrita e um comportamento investigativo sobre suas dúvidas que o leve a autonomia no processo de alfabetização.