avaliação

ASSOCIAÇÃO JUINENSE DE ENSINO SUPERIOR DO VALE DO JURUENA AJES
INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO VALE DO JURUENA – ISE
ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA

AVALIAÇÃO BUROCRÁTICA E AVALIAÇÃO INVESTIGADORA.

Santana Avelina de Almeida
Orientador: Prof. Dr. Fabrício Moraes de Almeida

JUINA - MT/2007
ASSOCIAÇÃO JUINENSE DE ENSINO SUPERIOR DO VALE DO JURUENA AJES
INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO VALE DO JURUENA – ISE
ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA

AVALIAÇÃO BUROCRÁTICA E AVALIAÇÃO INVESTIGADORA.

Santana Avelina de Almeida
Orientador: Prof. Dr. Fabrício Moraes de Almeida

Trabalho apresentado ao curso de pós-graduação da ASSOCIAÇÃO JUINENSE DE ENSINO SUPERIOR DO VALE DO JURUENA – AJES, como exigência parcial para obtenção do título de Especialização em Psicopedagogia.

JUINA – MT/2007

ASSOCIAÇÃO JUINENSE DE ENSINO SUPERIOR DO VALE DO JURUENA AJES
INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO VALE DO JURUENA – ISE
ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA

TERMO DE APROVAÇÃO

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Santana Avelina de Almeida

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Prof. Dr. Fabrício Morais de Almeida
Orientador

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NOTA / CONCEITO

RESUMO

Tendo em vista, que a avaliação é uma constante, deve ser transformada em avaliação qualitativa ou progressiva, cujo princípio fundamental é o registro do aproveitamento do aluno. Parecer descritivo consiste em avaliar os progressos do aluno e propor aquisições mais complexas, partindo dos desafios que proporcionem o crescimento do aluno. A Inteligência Lingüística tem o seu tempo de atuação na produção da linguagem, no uso das palavras da fala e da escrita. A avaliação ao longo dos tempos vem sendo aplicada na educação escolar de uma forma autoritária,