Avaliação da aprendizagem

ESCOLA SUPERIOR ABERTA DO BRASIL - ESAB CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM EDUCAÇÃO INFANTIL

MARIA DA PENHA APARECIDA KLUG BASILIO CARNEIRO

PROCESSO AVALIATIVO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

VILA VELHA - ES 2010

MARIA DA PENHA APARECIDA KLUG BASILIO CARNEIRO

PROCESSO AVALIATIVO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Monografia apresentada ao Curso de PósGraduação em Educação Infantil da Escola Superior Aberta do Brasil como requisito para obtenção do título de Especialista em Educação Infantil, sob orientação da Prof. Ms. Patrícia Ebani Peixoto

VILA VELHA - ES 2010

MARIA DA PENHA APARECIDA KLUG BASILIO CARNEIRO

PROCESSO AVALIATIVO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Monografia aprovada em ... de ... de 2010.

Banca Examinadora

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VILA VELHA - ES 2010

AGRADECIMENTOS

Agradeço aos meus familiares pelo apoio, especialmente ao meu filho Lucas e ao meu marido Sérgio pelo amor, pela presença e constante incentivo.

RESUMO

Palavras chave: Avaliação – Instrumentos – Educação Infantil O tema da presente monografia é O processo avaliativo na educação infantil, e insere-se na linha de pesquisa “Educação Infantil”, que está incluída na área de conhecimento “Educação, Teologia, Psicopedagogia e Meio Ambiente”. O estudo teve como objetivo analisar o significado da avaliação na Educação Infantil, de acordo com educadores que atuam com crianças de 0 a 5 anos. Foi realizada uma pesquisa teórica e de campo, na perspectiva qualitativa, aplicando-se como técnicas: a pesquisa bibliográfica e questionários com questões discursivas. Na realização do estudo procurou-se definir avaliação na educação infantil; apresentar e discutir as tendências pedagógicas que influenciam a ação docente e os instrumentos de avaliação e seus objetivos na educação infantil segundo a legislação vigente, os pesquisadores e conforme quatro educadoras. Os dados foram analisados e interpretados de forma