Avalia o Escolar

AVALIAÇÃO ESCOLAR

SÃO PAULO
2012

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER

AVALIAÇÃO ESCOLAR

SÃO PAULO
2012

Sumário

Introdução ................................................................................................................. 04
Educação Infantil: bom início de uma história de vida ............................................. 05
A formação do profissional do Ensino Infantil .......................................................... 07
Conclusão.................................................................................................................. 08
Referências .............................................................................................................. 09

Introdução

A Educação Infantil é vista como um “marco” na vida estudantil. É nesse período – de 0 a 6 anos – que a criança passa a ter um convívio social com outras crianças diferentes de sua idade e a conhecer um mundo novo, cheio de novidades e aprendizado. Por isso é extremamente importante, que o profissional docente tenha uma formação específica para introduzir as crianças na vida estudantil, com inteligência e carinho colaborando junto com seus pais, na sua formação da personalidade da criança.
Com base no capítulo 05 do livro Avaliação Planejada, aprendizagem consentida (Ivo José Both), respondemos as Atividades aplicadas da página 175 do livro.

1. Educação Infantil: bom início de uma história de vida
Com base no capítulo 05 do livro “Avaliação Planejada, aprendizagem consentida” (Ivo José Both), levantamos os principais componentes que integram o acompanhamento da criança pelo professor.
A inclusão da criança no Ensino Infantil, precisa ser tratada com muita atenção, pois é nessa fase (de 0 aos 6 anos) que a criança irá formar sua base psicológica e intelectual para o resto de seu aprendizado.
A Legislação educacional brasileira se atenta a importância da etapa pré