Avaliação desempenho docente

Resumo
Um Programa de avaliação desempenho docente, que seja convenientemente bem elaborado, é sem dúvida uma ferramenta eficaz para mostrar as grandes deficiências dos docentes. O objectivo não é julgar o comportamento dos professores, mas sim ajudar a melhorar os resultados a fim de aumentar os seus níveis de desempenho.
Um dos motivos que me levou a escolher este tema são as divergências que existem entre os docentes e o poder político na implementação de uma avaliação de desempenho coesa a ambos. É um tema bastante actual e com inúmeras opiniões e reflexões na nossa sociedade.
Numa primeira parte deste trabalho abordamos alguns aspectos da história do ensino em Portugal até á actualidade, para podermos analisar a sua evolução. Neste primeiro capítulo estruturaremos a avaliação dos professores na sua formação inicial a partir de 1901.
No Segundo capítulo abordamos o sistema de avaliação desempenho docente na actualidade. Falaremos da parte teórica do significado de avaliação de desempenho, métodos de avaliação de desempenho.
No terceiro capítulo falaremos do enquadramento legal da avaliação de desempenho docente em Portugal.

Palavras-Chave: Avaliação, Desempenho, Docente

Abstract

A teacher performance evaluation programme, that is properly prepared, is undoubtedly an effective, tool to show the big shortcomings of teachers. The aim is not to judge the behavior of teachers, but help improve the results in order to increase their levels of performance.
One of the reasons that led me to choose this theme is the differences between teachers and political power to implement a cohesive performance evaluation for both. It is a very current theme and there are many opinions and thoughts about it in our society.
In the first part of this paper we address some aspects of the history of education in Portugal until the present so we can analyze its evolution. In the first chapter we try to structure the assessment of teachers in their initial training