AUTO RETRATO E ENSINO A EXPERIMENTACAO COMO PROCESSO DO PLANEJAMENTO 2

Páginas: 9 (2052 palavras) Publicado: 29 de julho de 2015
AUTO-RETRATO E ENSINO: A EXPERIMENTAÇÃO COMO
PROCESSO DO PLANEJAMENTO¹
Hellen Caroline Silva²
Orientadora: Profa. Ms. Elsieni Coelho da Silva
Comunicação – Relato de pesquisa
RESUMO:
Este texto é resultado de um projeto de pesquisa realizado na disciplina de Trabalho
de Conclusão do Curso 1, como requisito básico para a conclusão do curso de
Licenciatura em Artes Visuais. A pesquisa tem comoobjeto de estudo o Autoretrato e o ensino de arte e, propõe-se a discutir o processo da experimentação
como procedimento para a elaboração de proposta de ensino. Ou seja, a partir
da abordagem do Auto-retrato enquanto conceito e o processo de criação dos artistas
selecionados: Frida Kahlo, Anna Bella Geiger e Vick Muniz; tenciona-se a levantar
questões pertinentes sobre esta temática para que sepossa criar uma proposta de
ensino e experimentá-la.
Palavras-chave: Auto-retrato, ensino de Arte, proposta de ensino.

1. INTRODUÇÃO
Esta pesquisa versa sobre a experimentação como proposta metodológica para a
elaboração de procedimento pedagógico no ensino de Arte. A partir de pesquisa à cerca
do conceito de Auto-retrato e a análise deste gênero na produção dos artistas: Frida
Kahlo, Anna BellaGeiger, intenciona-se a refletir como as experiências artísticas
podem contribuir para a preparação de proposta de ensino. As inquietações surgidas
para a produção deste estudo é proveniente do interesse em dar continuidade ao trabalho
desenvolvido na disciplina de Estágio 2 do Curso de Artes Visuais, que teve por
propósito a elaboração de uma proposta de ensino. O trabalho em questão possibilitouum maior entendimento sobre o planejamento e, levantou questões relevantes para que
seja observada a importância do professor de arte ser reflexivo sobre suas próprias
_________________
¹Este artigo é resultante da proposta da disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso I, do Curso de
Licenciatura em Artes Visuais, do Instituto de Artes, da Universidade Federal de Uberlândia. Ele atende opropósito de estimular a capacidade investigativa e produtiva do graduando e contribuir para a formação
profissional, científica e artística do estudante.
² Aluna do 7º período do Curso de Artes Visuais/UFU. E-mail: hellen.1803@hotmail.com

experiências artísticas; para que a partir delas possa construir critérios para selecionar o
que irá ser trabalhado com seus alunos.
2. JUSTIFICATIVA
Fez-se estapesquisa optando como eixo temático o auto-retrato como proposta de
ensino, por este tema gerar algumas inquietações na contemporaneidade, devido à
amplitude do seu significado. Nesta perspectiva a pesquisa irá trazer um conhecimento e
apreciação de trabalhos artísticos que são referência em auto-retrato e, a partir da
experimentação, permitirá a criação e percepção de formas visuais com autilização de
diferentes materiais, suportes e técnicas. Além de aprimorar a capacidade de observação
e sensibilidade do olhar em relação a si mesmo. Na qual poderá investigar, diante das
significações trazidas pela experimentação, a sua relação com o processo de ensino.
3. OBJETIVOS
3.1 GERAL
Esta pesquisa propõe-se a discutir o processo da experimentação como procedimento
para a elaboração de proposta deensino. Trata-se de analisar, como este processo pode
refletir na construção do planejamento tendo como tema o gênero Auto-retrato.
3.2 ESPECÍFICOS
Analisar o Auto-retrato enquanto conceito, o processo de criação dos artistas: Frida
Kahlo, Anna Bella Geiger e Vick Muniz. Além de, levantar questões pertinentes sobre
esta temática para que se possa elaborar uma proposta de ensino e experimentá-laatravés da análise da imagem e processo de criação.
4. DELIMITAÇÃO DO PROBLEMA
A preocupação central deste trabalho reside em como relacionar auto-retrato, proposta
de ensino e experimentação. Sabendo que as possibilidades de auto-representação são
inúmeras, deve-se levar em conta qual critério usado para a seleção dos artistas para
abordar o assunto.

5. REFERENCIAL TEÓRICO
Ao falar sobre...
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