ATPS PRONTA EDUCA O PROFISSIONAL EM ESPA OS N O ESCOLARES

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP
Polo de Tupã – Tupã/SP

Curso de Pedagogia 7º Semestre – 2015

EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES

Kelci Martin da Silva RA: 355974 [e-mail]
Magali de Cássia Ramos RA: 356684 [e-mail]
Maria Madalena C. de Lima RA: 371255 [e-mail]
Sara N. Vasconcelos RA: 363578 [e-mail]

Professora EAD: Kate Oliveira Kumada

Pólo Presencial-Tupã/SP
15/04/2015
INTRODUÇÃO

Este trabalho visa mostrar a importância da educação não-formal no processo de desenvolvimento, visão e leitura de mundo de um individuo que encontra-se em processo de aprendizagem.
É um processo que está em construção e que visa a transformar o individuo não somente em um ser que só possui conteúdos pré-estabelecidos através das diretrizes curriculares das escolas, mas sim, um individuo que será capaz de interagir em movimentos sociais, com parceria entre escola e comunidade, ou seja, compreender aquilo que se passa ao seu redor.
A educação não-formal designa um processo com várias dimensões tais como: a aprendizagem política dos direitos dos indivíduos enquanto cidadãos; a capacitação dos indivíduos para o trabalho, por meio da aprendizagem de habilidades e/ou desenvolvimento de potencialidades; a aprendizagem e exercício de práticas que capacitam os indivíduos a se organizarem com objetivos comunitários, voltadas para a solução de problemas coletivos cotidianos; a aprendizagem de conteúdos que possibilitem aos indivíduos fazerem uma leitura do mundo do ponto de vista de compreensão do que se passa ao seu redor; a educação desenvolvida na mídia e pela mídia, em especial a eletrônica etc.

DESENVOLVIMENTO
O que é Educação não-formal?
A Educação não formal é caracterizada