ATPS LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO
4155 palavras
17 páginas
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP PÓLO ATIBAIA
PEDAGOGIA
Letramento e Alfabetização
Tutora: Juliana Romacho de Campos
Autores:
Elaine Silva Neves – 407692
Fábio Ribeiro Silva – 8321773978
Marcela Borges – 441288
Maria Helena Sena – 413807
Neusa Ap. Oliveira – 411393
Sandra Lopes Oliveira – 437568 ATIBAIA – SP 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
PÓLO ATIBAIA
PEDAGOGIA
Letramento e Alfabetização
Orientador (a): Juliana Romacho de Campos
Atividades Praticas Supervisionadas apresentadas ao curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – Uniderp, Pólo Atibaia, como requisito para a obtenção de média final para a disciplina de Letramento e Alfabetização.
ATIBAIA – SP 2014
SUMARIO
Sumário
Entrevista 1
Estar alfabetizado é 2
Decodificar,Ler,Escrever, Autonomamente,Aprendizagem e Conhecimento 3 e 4
A importância de escolher textos de diferentes gêneros ,na alfabetização 5,6,7 e 8
Proposta de Atividade que envolva a leitura e escrita de textos de memória 9
Conclusão 10
Referencias bibliográfica---------------------------------------------------------------------------------------11
Introdução
Com esse trabalho pode-se notar que esta alfabetizado é atribuir significado e sentido às funções sociais vinculadas à escrita, estar plenamente alfabetizado é ser capaz de compreender diferentes tipos de textos, possuir um