ATPS Letramento E Alfabetizacao
4169 palavras
17 páginas
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA
LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO
NOME: DAYANE SALES MARTINS VANZELLA RA: 7310548230
NOME: ALEXSANDRA DA SILVA G. CERQUEIRA RA: 7120519964
NOME: ÂNGELA PONTES DE CARVALHO RA: 7310548465
NOME: ROSÂNGELA PONTES DOS SANTOS RA: 7310548468
NOME: LILIANE BARBOSA PEREIRA RA: 7119504248
GUARULHOS
2014
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA
LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO
NOME: DAYANE SALES MARTINS VANZELLA RA: 7310548230
NOME: ALEXSANDRA DA SILVA G. CERQUEIRA RA: 7120519964
NOME: ÂNGELA PONTES DE CARVALHO RA: 7310548465
NOME: ROSÂNGELA PONTES DOS SANTOS RA: 7310548468
NOME: LILIANE BARBOSA PEREIRA RA: 7119504248
Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Letramento e Alfabetização”, sob orientação do professora-tutora-Presencial: Thais Matteucci
GUARULHOS
2014
Sumário
Introdução.................................................................................................................04
Relembrando o processo de alfabetização................................................................05
O significado de estar alfabetizado...........................................................................06
Definição dos termos na visão de Faraco..................................................................07
Definições dos conceitos “Alfabetização e letramento”...........................................08
Apresentações das características dos gêneros textuais............................................09
Propostas das atividades de alfabetização................................................................10
Percepções sobre a importância do trabalho com