ATPS De Sociologia Da Educa O

UNIVERSIDADE ANHANGUERA CAXIAS DO SUL
CURSO DE PEDAGOGIA
FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO

Ana Maria Oliveira Ferreira
Eduarda da Rosa
Luciana Tavares Cioato

7308552483
6783332096
6580318486

Tutora Marcia Indicatti
Caxias do Sul, 05 de novembro de 2014.

Unidade Caxias do Sul

INTRODUÇÃO

Este trabalho em forma de Portfólio Virtual pretende analisar os aspectos relacionados as origens e o desenvolvimento do campo científico da sociologia da educação.
Ele identifica as tendências da educação e suas relações com o contexto político-social, priorizando os aspectos relacionados com as mudanças na função social assumida pela escola ao longo do tempo.
Por um lado temos a apresentação social, a ação do sujeito no cotidiano, e por outro lado as teorias voltadas para o sistema social mais amplo, em que predominam as abordagens dos nexos entre a estrutura social e as interações que formam os sujeitos individuais e coletivos e as desigualdades existentes no sistema educacional.
Esse trabalho tem a importância de justificar o favorecimento de um aprendizado reflexivo em relação as vivências propostas para a conclusão do mesmo.

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SIGNIFICADO DA SOCIOLOGIA E SUAS CONTRIBUIÇÕES
PARA A EDUCAÇÃO.

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A sociologia busca identificar a relação da escola, educação e sociedade para conceituar a escola como uma instituição social com origem e desenvolvimento na modernidade.
De acordo com Durkheim a educação pode ser compreendida como o conjunto de ações exercidas das gerações adultas sobre as quais ainda não alcançaram o estatuto de maturidade para a vida social.
Seu principal objeto de estudo são os fatos sociais, e os modos de pensar agir e sentir de um grupo social. Os fatos sociais são coisas externas e objetivas que não depende da consciência individual das pessoas para existir.
As características dos fatos sociais são:
Generalidade: tudo o que é repetido em todos os indivíduos ou na sua maioria.
Exterioridade: é exterior ao indivíduo assim como regras e leis sociais.