ATPS De Organiza O E Metodologia

Universidade Anhanguera-Uniderp
Centro de Educação á Distancia
Pedagogia EAD-Polo Sumaré
5º semestre

Disciplina: Organização e Metodologia do Ensino Fundamental

Cláudia C Amarante RA 6376219007 Elaine C Peixoto RA 7985720237 Maria G M Costa RA 6990465594 Maria Aleide A Devesa RA 9417583166

Sumaré
2015
Universidade Anhanguera-Uniderp

Sumário:
Introdução;
As Estruturas e o funcionamento da educação infantil;
Atribuições do MEC;
Vantagens e desvantagens do Ensino Fundamental de nove anos;
Organização auxiliar da escola;
LDB 9394/69-Formação dos professores;
Mapa conceitual;
Conclusão;
Referências bibliográficas.

Sumaré
2015
Universidade Anhanguera-Uniderp

INTRODUÇÃO

De acordo com a Secretaria de Educação Básica do Ministério da Educação, a educação básica é o primeiro nível do ensino escolar no país e compreende três etapas: a educação infantil (alunos de zero a cinco anos), o ensino fundamental (para alunos de seis a 14 anos) e o ensino médio (para alunos de 15 a 17 anos). Ao longo desse percurso, crianças e adolescentes devem receber a formação comum indispensável para o exercício da cidadania, como aponta a Lei de Diretrizes e Bases da Educação. Também é um objetivo da educação básica fornecer os meios para que os estudantes progridam no trabalho e em estudos posteriores. Apesar da correlação existente entre a idade dos alunos e o nível e as modalidades de ensino, as leis e regulamentos garantem o direito de todo cidadão frequentar a escola regular em qualquer idade. Também é uma obrigação do Estado garantir os meios para que os jovens e adultos freqüentem à escola.

1 - As estruturas e o