ATPS ORGANIZA AO E METODOLOGIA PARA ENTREGA

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

ATPS de Organização e Metodologia do Ensino Fundamental Alcione do Nascimento Borges RA (421712) Irineide Fernandes Souza RA (421004) Maria do Carmo Ribeiro dos Santos RA (422162) Suzana Nunes dos Santos RA (421889)

ATPS SOBRE ORIENTAÇÃO DO PROFESSOR A DISTANCIA MARIA CLOTILDES BASTOS A SER ENTREGUE COMO REQUISITO PARCIAL PARA OBTENÇÃO DE NOTA DA DISCIPLINA DE ORGANIZAÇAO E METOLODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL.

São Sebastião, 31 de Março de 2015.

SUMARIO
Introdução........................................................................................................................3
Aspectos que definem as principais características do Sistema de Ensino Brasileiro......4
Estrutura e funcionamento da Educação Infantil e do ensino fundamental no Brasil.......4
Vantagens e Desvantagens do Ensino Fundamental de nove anos...................................6
A organização auxiliar da escola.......................................................................................7
Consideraçõesfinais.........................................................................................................10
Referencias Bibliograficas...............................................................................................11

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INTRODUÇÃO

O objetivo desta ATPS é observar e pontuar as vantagens e desvantagens do Ensino Fundamental, dando ênfase, valores, normas e saberes que asseguram a integração social através do meio em que se vive de sua cultura e suas necessidades.
A formação continuada dos professores, que antes tradicionais com aulas expositivas e agora como mediadores de conhecimentos, desenvolvendo habilidades e competências em suas fases de desenvolvimento. Os