atps de letramento 4º semestre pedagogia

DADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

Letramento e Alfabetização

Nomes: Andreza Aparecida de Jesus Marcondes RA: 7988734909 Daniela de Abreu Barros Honorato RA: 7707608644 Lidiane Rosa Ferreira Silva RA: 7376581023 Rosangela Moreira da Silva RA: 7535618470 Rosangela Rodrigues Martins RA: 7707637074

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “”, sob orientação do professor-tutor à distância Profa. Kate Oliveira Kumada.

SÃO JOSÉ DOS CAMPOS, 06 DE NOVEMBRO DE 2014.

Depoimento de: Rosângela Moreira da Silva

Meu processo de alfabetização se deu aos 5 anos, período em que fui morar com minha avó na casa da patroa dela, lá havia um escritório cheio de livros, e o que mais me incentivou a ser alfabetizada foi o próprio ambiente em que eu morava, eu queria aprender a ler o mais rápido possível para descobrir todos os segredos daqueles livros.
Neste período frequentei a pré-escola e tive uma experiência muito feliz que me deu muitas oportunidades de entrar em contato com a alfabetização, e foi nesta ocasião que ganhei o meu primeiro livro com a estória de Chapeuzinho Vermelho, aí começou o gosto pela leitura, entre os temas estava os contos de fada, O Pequeno Príncipe, as estórias de Monteiro Lobato e muitos outros.
Quando entrei na primeira série, já estava pré-alfabetizada, mas infelizmente não tenho uma recordação nada boa da professora, ela tinha mania de puxar as orelhas dos alunos, eu não gostava nem um pouco desta professora.
Nesta escola eu não estudei com cartilha, era utilizado o método silábico através da soletração apoiado na memorização das letras e fazíamos cópias de textos, e também ditados.

Estar alfabetizado é conhecer um mundo novo, é ter direito a uma cidadania e