ATIVIDADE 5 HIST DA EDUCACAO

1. Na prática escolar como se manifestou a influência do positivismo ou cientificismo na Educação, que foi um marco na primeira República?

a.
A história da Ciência começou a ser narrada.

b.
Considerou-se como a ciência não pode estar no Campo educacional.NÃO

c.
Medidas positivas foram tomadas em relação à Educação.

d.
Matérias científicas foram introduzidas no currículo escolar.

e.
A visão otimista se instaurou na Educação.
0,2 pontos
PERGUNTA 2
1. Quais foram as Influências diretas para provocar os conflitos pedagógicos que acontecem na Primeira República no Brasil?

I. Os movimentos políticos dos anarquistas OK
II. A mudança de Presidentes
III. O positivismo
IV. Educadores da Escola Nova
V. A instabilidade Econômica
A alternativa CORRETA é:

a.
IV e V

b.
I, III e IV

c.
I, II, III e IV

d.
I e II

e.
I, II e III
0,2 pontos
PERGUNTA 3
1. Segundo Ghiraldelli (2008), na tipologia moderna das formas de governo, a República e a Monarquia são formas contrapostas (p.310). Esta citação quer dizer que:

I. Na Monarquia, o poder supremo é ocupado por uma única pessoa, por direito de hereditariedade, dentro de uma linhagem familiar.OK
II. Na República, o mandatário supremo, é eleito pelo povo, de forma direta ou indireta.OK
III. A remodelação das relações de trabalho do regime escravo passam para o do trabalho livre e assalariado.
IV. Na República, o governo deve ser sempre triplo.
V. As formas de governar só mudaram de nome.

A alternativa CORRETA é:

a.
III, IV e V

b.
I, III e V

c.
II, III e V

d.
II,III e IV

e.
I, II e III
0,2 pontos
PERGUNTA 4
1. Na década de 1920, houve um entusiasmo geral pela educação e foi uma fase de otimismo pedagógico?

a.
Sim, sempre há esperança de melhorias e o brasileiro é mestre em acreditar que o melhor vai acontecer mesmo que nada tenha acontecido.

b.
Sim, são dois movimentos da República de ironia para demonstrar as falhas da Educação Brasileira no primeiro período republicano.

c.
Não, infelizmente nesse período não