Arte na educação escolar

Arte na Educação Escolar
AEEMEA - Bernadete Zagonel

Plano de Ensino
Ementa
A arte, a sociedade e a escola. O ensino da arte nas escolas brasileiras: orientações curriculares e legislação. Tendências pedagógicas atuais para o ensino da arte. O professor de arte e o contexto escolar.

Objetivos

Geral: A partir da contextualização da arte como atividade de expressão humana, compreender a importância do ensino da arte na escola como um agente socializador e auxiliar para a compreensão de mundo e desenvolvimento do indivíduo.

Específicos:

a. Instigar o professor à reflexão sobre o seu ensino de arte na escola.

b. Discutir questões e problemas relativos ao ensino da arte no Brasil com vistas a uma melhora do ensino.

c. Descobrir os significados e o poder da arte para o desenvolvimento da sociedade e do individuo.

d. Contextualizar a produção artística numa sociedade baseada na economia de mercado.

e. Auxiliar o professor na sua prática diária, apresentando sugestões metodológicas possíveis de serem seguidas e aplicadas na escola.

Metodologia e estratégias de aprendizagem
Este módulo terá um total de 30 horas, sendo 3 delas destinadas a tele-encontros. Haverá 2 horas para avaliação individual, escrita e sem consulta, e a carga horária restante será reservada ao estudo individual e à resolução das atividades propostas no texto, acompanhadas ou não pelo orientador acadêmico ou pelos tutores.

A leitura dos textos antes dos tele-encontros é vivamente recomendada, pois ela dará uma base para melhorar a compreensão dos conteúdos e tornar o aprendizado mais eficiente. Considera-se também importante e necessário que sejam feitas leituras complementares a partir da bibliografia aqui recomendada, e que as atividades propostas sejam todas realizadas.

Bibliografia básica
BARBOSA, Ana Mae. Arte-Educação no Brasil: realidade hoje e expectativas futuras. Estudos avançados, av. vol.3 no.7 São Paulo