Aprendizado baseado em problemas ( causas externas)

INTRODUÇÃO
As causas externas ganharam destaque nos estudos de mortalidade nas últimas décadas em decorrência da intensificação das mortes por homicídios a partir dos anos 80, que chegaram a alcançar, em 2004, 39,1% do total de mortes por causas externas no país.1,2 Analisar e compreender a distribuição da mortalidade por causas externas nos diferentes estratos etários da população é essencial para proposição de medidas que possam antecipar situações de risco.
Os acidentes e violências estão entre as principais causas de morte na população jovem e adulta. Entretanto, estudos vêm revelando que essas causas também são merecedoras de atenção entre as pessoas idosas. Pesquisas desenvolvidas sobre a situação da violência, especificamente no trânsito demonstraram que, embora as mortes por essas causas estejam concentradas em adultos jovens, as taxas de mortalidade apresentam-se crescentes à medida que avança a idade.3,4
Considerado um país de jovens, o Brasil chega ao século XXI com uma perspectiva de envelhecimento populacional, que deve situá-lo entre as nações do mundo com o maior número de idosos. Isso significa muito mais do que apenas indicadores estatísticos, pois resulta em implicações profundas, políticas, sociais e no sistema de saúde.4 Os dados do Censo 2000 mostraram o envelhecimento da população brasileira, o que é considerado pela demografia como um sinal de desenvolvimento. Contudo, o aumento da ocorrência de determinados grupos de agravos, entre os quais as causas externas, como os acidentes e violências, deve ser objeto de preocupação e discussão entre os profissionais da saúde.5,6
No Brasil, a população idosa não costuma ser prioridade nos estudos sobre mortalidade ocasionada por causas externas.5 Existe um predomínio desse grupo de causas entre os jovens, que exibem altos coeficientes e grande número de casos e, indiscutivelmente, devem ser objeto de políticas públicas especialmente voltadas para o enfrentamento do problema. Por outro lado, se