ANÁLISE DO PCN

ATIVIDADE 3

ANÁLISE DO TEXTO DOS PARÂMETROS CURRICULARES
NACIONAIS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL – FASE II

Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) são referências para os Ensinos Fundamental e Médio de todo o país. O objetivo dos PCN é garantir a todas as crianças e jovens brasileiros o direito de usufruir do conjunto de conhecimentos reconhecidoscomo necessários para o exercício da cidadania. OsPCNs costumam ser adaptados a realidade de cada região, pois osPCNs não são um conjunto de regras que tem o intuito de ditar ao professor como devem planejar ou não as suas aulas. Mas são eles, uma refrência de conteúdos e didática do ensino.
Os PCNs são frutos de discussões de especialistas, professores e mestres embasados numa orientação internacional, baseados na psicologia piagetiana e da Tendência Construtivista.
Nesse texto iremos discutir especificamente sobre o Parametros Curriculares Nacionais da disciplina de História, focaremos nos objetivos, conteúdos, metodologia, recursos e avaliação.

No documento os obejtivos são apresentados de duas maneiras, a primeira são os objetivos gerais a serem alcançados no final do ensino funfdamental, a segunda etapa refere-se aos objetivos especificos por série ou ciclo. Nos objetivos gerais o objetivo é que os alunos sejam capazes de compreender a cidadania como participação social e política, assim como o exercício de direitos e deveres políticos, civis e sociais. Espera-se também que os alunos sejam capazes de adotar atitudes de solidariedade, cooperação e repúdio às injustiças, respeitando o outro e exigindo para si o mesmo respeito; posicionar-se de maneira crítica, responsável e construtiva nas diferentes situações sociais, utilizando o diálogo como forma de mediar conflitos e de tomar decisões coletivas; conhecer e valorizar a pluralidade do patrimônio sociocultural brasileiro.

Aquanto aos conteúdos apresentados no documento, fundamenta-se no trabalho com temas geradores e eixos temáticos, em uma concepção