Andragogia

ANDRAGOGIA
Silvana Menezes Zaniboni Felix
Registro Acadêmico: 7011042
Andragogia é a arte ou ciência de orientar adultos a aprender, segundo a definição creditada a Malcolm Knowles, na década de 1970. O termo remete a um conceito de educação voltada para o adulto, em contraposição à pedagogia, que se refere à educação de crianças (do grego paidós, criança).
A andragogia entende que o adulto não aprende com a mesma metodologia de ensino. Ela questiona o modelo da pedagogia aplicado à educação de para adultos, porque entende que o adulto é sujeito da educação e não objeto desta.
Os adultos precisam saber por que precisam aprender algo e qual o ganho que terão no processo de aprendizado. São responsáveis por suas decisões de vida, portanto querem ser vistos e tratados pelos outros como capazes de se autodirigir.
Para o adulto suas experiências são a base de seu aprendizado. As técnicas que aproveitam essa amplitude de diferenças individuais serão mais eficazes. Ele fica disposto a aprender quando a ocasião exige algum tipo de aprendizagem relacionado a situações reais de seu dia a dia.
Nos dias de hoje, onde competitividade e produtividade são as palavras “da hora”, as corporações necessitam estar cada vez mais preparadas, o que implica na necessidade do aprendizado constante de seus colaboradores. E é dentro deste contexto que as práticas andragógicas assumem papel fundamental. E onde se encaixam o perfil dos líderes e o papel da liderança. Peter Senge afirma que, hoje, os líderes devem ser “projetistas, professores e regentes”, ou seja, devem desenvolver projetos, ensiná-los e manter a equipe afinada, onde cada membro tem uma função específica na “orquestra”. Nesta conjuntura, o líder deverá desenvolver novas crenças e valores e onde os liderados serão estimulados a expandir e aumentar suas competências continuamente.

A andragogia pode ser aplicada em diversas situações dentro das empresas como, por exemplo, para fazer com que os