Andragogia

Páginas: 2 (302 palavras) Publicado: 21 de abril de 2014
ANDRAGoGIA

Andragogia é a ciência de orientar adultos a
aprender, que está em oposição à
pegadogia, que é a ciência de orientar o
aprendizado de crianças.

A palavra Andragogia derivadas
palavras gregas andros (homem) +
agein (conduzir) + logos (tratado,
ciência).

Para Knowles, a andragogia possui alguns princípios e conceitos que são de
extrema importância paradiferenciar as características do aprendizado para
adultos e para crianças. São eles:

1. Necessidade de saber: adultos precisam saber por que precisam aprender algo
e qual o ganho que terão noprocesso.
2. Autoconceito do aprendiz: adultos são responsáveis por suas decisões e por
sua vida, portanto querem ser vistos e tratados pelos outros como capazes de se
autodirigir.
3. Papel dasexperiências: para o adulto suas experiências são a base de seu
aprendizado. As técnicas que aproveitam essa amplitude de diferenças individuais
serão mais eficazes.
4. Prontidão paraaprender: o adulto fica disposto a aprender quando a ocasião
exige algum tipo de aprendizagem relacionado a situações reais de seu dia-a-dia.
5. Orientação para aprendizagem: o adulto aprende melhorquando os conceitos
apresentados estão contextualizados para alguma aplicação e utilidade.
6. Motivação: adultos são mais motivados a aprender por valores intrínsecos:
autoestima, qualidade devida, desenvolvimento.

Além dos princípios citados, é possível apresentar algumas diferenças
entre a andragogia e a pedagogia.
CRITÉRIOS

PEDAGOGIA

ANDRAGOGIA

AutoconceitoDependência

Autodireção crescente

Experiência

De pouco valor.

Aprendizes como fontes
de
aprendizagem.

Atividades

Técnicas de transmissão

Técnicas de Experiência
Vivências /indagações

Avaliação

Pelo professor

Rediagnóstico conjunto de
necessidade
Mensuração conjunta do
programa

Orientação da
aprendizagem

Centrada na matéria

Centrada nos problemas...
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