Analise do comportamento aplicado na Educação

Analise do comportamento aplicado na
Educação

Na época a psicologia lidava com os fenômenos como mente, personalidade etc... O pesquisador faz um manifesto que foi mais para chamar a atenção da comunidade científica ele deixou universidades e uma nova escola de psicologia onde nascia o BEHAVORISMO. No entanto o Behavorismo é uma escola representada em grandes universidades, os principais conceitos da psicologia são a nação de comportamentos e de conseqüência forçadas.
Um dos comportamentos é como andar, respirar, gritar, chutar e mostra que esse tipo de comportamento é visível tanto para quem se comporta ou quanto para quem é um observador, mais a psicologia, no entanto é um recorte onde pensamos para entender por meio de uma linguagem falamos oque pensamos quando a gente fica triste ou alegre são formas de comportamento de sentimento e com isso toda a manifestação do organismo é como pensar e falar. Ambiente é tudo daquilo que é externo um comportamento onde todos se manifestam em um ou mais ambientes muitos dos nossos pensamentos é observador sem que descobrissem o motivo.
Todo Comportamento tem uma conseqüência um comportamento simples exemplo: chutar a bola quando uma criança chuta a bola pode entrar no gol ou não a criança que chuta a bola não é mesma porque se percebemos bem quando ela chuta na segunda vez é com mais força e ela vai chutando e a cada chutada vai melhorando. Os reforçadores têm como freqüência aumenta o comportamento de forma que a água e o sexo e dada como uma importância biológica o comportamento reforçado é sempre uma coisa a acrescentar como podemos usar o exemplo da aprovação do professor quando responde corretamente suas perguntas e também tem a tal famosa frase do comercial “tomou doril, a dor sumiu” ele ta querendo dizer que quando ingerimos um analgésico é para fazer uma dor presente.
Um dos comportamentos mais valorizados na escola é ler a biblioteca tem como dever de te um ambiente para um comportamento, bom sendo