ANA FL VIA

RESUMO
A violência de forma geral é uma problemática que tem angustiado governos, pesquisadores e a sociedade. Dentre as suas várias manifestações, na contemporaneidade a praticada contra crianças e adolescentes, compõe um dos fenômenos mais frequentes que chegam todas as classes sociais, raças /etnias, gerações. Pode ser abrangida como uma questão multicausal, torcida por elementos culturais, econômicos, políticos, sociais e geracionais que caracterizam sua complexidade e para seu enfrentamento, há obrigação de um sistema articulado de proteção integral e especializado, numa aparência de garantia de direitos. O consideração da violência como uma violação dos direitos humanos e as consignações legais sobre a obrigatoriedade da denúncia dos casos de violência contra adolescentes ainda caminha em passos lentos, tal fato torna-se evidente pelos índices de subnotificação da violência.
Palavras-chave: criança e adolescente, violência.

INTRODUÇÃO

Por garantia de direitos, entende-se um sistema articulado de espaços e mecanismos de promoção e defesa dos direitos e controle social. De acordo com Paixão (2005, p.1) o aparelho de garantia de direitos se diferencia por uma interação de espaços, instrumentos e atores no interior de cada um dos eixos e por uma interação complementar e retroalimentação entre os três eixos (promoção, controle, defesa), formando uma rede de relações que se constitui nesse referido sistema. O não-reconhecimento de crianças e adolescentes como sujeitos de direito também faz parte dos registros históricos. Na historiografia antiga, na Idade Média e ocorre até nos dias atuais, o mito que cerca o tratamento dos meninos e meninas como domínio dos pais e dos adultos se funda no patriarcalismo, no pátrio poder e na tese na qual, a educação tem que ter autoridade e subordinação (Ariès, 1973, p. 154-155).

DESENVOLVIMENTO
A violência contra meninas, divulga em maus tratos físicos, psíquicos, sexuais, em forma de negligência,