2 Objetivos da Leitura e Níveis de Comprensão

Curso: IH13 – Letras e Literatura Portuguesa – Turma 4
Disciplina: Compreensão de Textos em Língua Inglesa I
Professor: Hilton Monteiro Dias Junior - Aluno: Cláudio Araújo Marques

FAMILIARIZAÇÃO COM TEXTO

1. Observe os recortes desta página e da página anterior e identifique os diferentes tipos de texto.
A) Bula de remédio;
B) Classificados de jornal;
C) Gaita;
D) Verbo de dicionário;
E) Artigo cientifico;
F) Receita;
G) Quadrinhos.
2. O que nos permite identifica-los:

O formato (layout)

Os recursos tipográficos (negrito, itálico, etc..)
X
As palavras características de cada tipo de texto

O tipo de letra

As figuras

3. Com base nos diferentes textos, liste o que você espera encontrar em cada um deles.
Observe o exemplo abaixo:
A) Posologia; efeitos colaterais; composição química;
B) Valores, número de contato, descrição;
C) Data, assinatura, nomes próprios;
D) Verbo, significados, classificação de palavras, verbetes;
E) Palavras cientificas, discurso formal, dados, tabelas, percentuais, gráficos, imagens, formatação;
F) Medidas, quantidades, modo de preparar;
G) Imagens, linguagem informal, locais.
2 Objetivos da Leitura e Níveis de Compreensão

FAMILIARIZAÇÃO COM TEXTO

1. Compreensão geral

Faça uma leitura rápida dos textos, com base no título (quando houver), nas palavras semelhantes ao português e em seu conhecimento do assunto tratado. A seguir, descreva em apenas uma sentença a ideia geral de cada um deles.

TEXTO A:
Mostrar as inovações sobre o estudo da osteoporose em uma companhia de tecnologia

TEXTO B:
Saber se assinar à revista é gratuita e afirmar que as publicações têm ajudado seu trabalho como professora

TEXTO C:
Fala sobre os processos de leitura, modelos teóricos e crenças do ensino de Inglês

2. Compreensão das ideias gerais

Volte ao texto e responda a que se referem às seguintes informações (as linhas estão indicadas entre