Computadores e ensino de língua inglesa

Linguagem em (Dis)curso, Palhoça, SC, v. 9, n. 3, p. 441-461, set./dez. 2009

COMPUTADORES E ENSINO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS: UMA ANÁLISE DE SITES INSTRUCIONAIS
Antonia Dilamar Araújo *

Resumo: Este artigo tem por objetivo examinar e refletir sobre as atividades propostas para o desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita disponíveis em websites na Internet e que podem ser usadas como complemento do ensino presencial em sala de aula de língua inglesa. Com base em critérios estabelecidos por estudiosos de novas tecnologias aplicadas à educação, pretendeu-se avaliar a qualidade desses materiais instrucionais. De 25 websites em língua inglesa selecionados, 15 foram analisados detalhadamente com foco nas atividades de leitura e escrita. Os resultados revelam que há pouca variedade das atividades de leitura e escrita nos materiais da web e que não há diferenças entre as propostas de atividades dos websites educacionais e as apresentadas nos livros didáticos impressos.. Palavras-chave: internet; sites educacionais; material didático; ensino de língua inglesa.

1 INTRODUÇÃO Uma das exigências da vida moderna é a aquisição de uma língua estrangeira, em especial, a língua inglesa – língua franca de comunicação mundial – e de habilidades específicas para uso do computador com seus recursos na Internet. Neste novo milênio, para se ter participação efetiva nas diferentes atividades na sociedade e para se ter ascensão social, não só é necessário indivíduos possuírem letramento tradicional, como também o letramento digital, que significa a aquisição de habilidades e
*

Professora de Língua Inglesa e Linguística Aplicada da Universidade Estadual do Ceará, Fortaleza, Ceará, Brasil. Doutora em Letras e Linguística Aplicada. Email: .

442 competências no uso de novas tecnologias para se comunicar. A questão é: como os aprendizes estão sendo letrados em uma segunda língua em ambientes mediados por computador nas escolas? Que materiais instrucionais na web são