É possível aprender inglês pelo computador?
Ana Cláudia Oliveira Silva
Diante da atual sociedade, é cada vez mais necessário que o indivíduo seja um aprendiz de língua estrangeira ativo, perceptivo e auto-suficiente, para tirar proveito das oportunidades do ambiente e, assim, sentir-se parte desse mundo globalizado. A partir das relações com o meio social, mediadas pelos artefatos presentes em cada nicho, é possível descobrir culturas globais e locais, descobrir o outro, e através do outro, a si mesmo. Nesse cenário, a língua estrangeira é compreendida como instrumento de inserção social, cultural, educacional e profissional, dentre outros, uma vez que é através da língua e na língua que um grupo ou comunidade se distingue. No que se refere à língua inglesa, Kachru (1992) argumenta que é impossível descrevê-la como uma língua única, sugerindo a pluralidade do termo World English para World Englishes (ingleses no mundo), o qual denota a adaptação do idioma aos vários contextos linguísticos em que ele é usado. Contudo, a difusão da língua inglesa não se define apenas como produto da globalização econômica. Cabe ressaltar que o inglês é no mínimo uma língua de grande relevância educacional em várias partes do mundo. Além disso, subjaz do termo no plural um entendimento da língua como um instrumento social, dinâmico, na qual mudança, variação, e multiplicidade são endereçadas e reconhecidas com frequência. No tocante ao computador e a Internet, essas novas opções de comunicação levam a uma mudança substancial da presença do inglês em nossas vidas. Depois da música, os computadores são a segunda fonte midiática mais importante na propagação do inglês. Na área da aprendizagem de línguas estrangeiras, por exemplo, a Internet vem tornando-se uma plataforma poderosa para promover o contato com outras línguas, facilitando a aprendizagem. Dessa perspectiva, o computador propicia o surgimento de contextos que oferecem mais oportunidades para a aprendizagem