10 Sistem Tica

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Unidade 8: Sistemática dos seres vivos
OBJETIVOS:
1.Integrar e contrastar perspetivas e argumentos associados aos diferentes sistemas de classificação que foram sendo elaborados.
2.Distinguir sistemas de classificação práticos/racionais, artificiais/naturais e filogenéticos. 3.Compreender vantagens e limitações de cada tipo de sistema de classificação. 4.Conhecer a noção de Sistemática.
5.Reconhecer a importância da Taxonomia e da Nomenclatura para o estudo da Biologia.
6.Compreender a universalidade e a hierarquia das categorias taxonómicas.
7.Utilizar chaves dicotómicas simples e regras básicas de nomenclatura.
8.Comparar a classificação de Whittaker com outras antecedentes atendendo ao número de reinos e aos critérios utilizados.
9.Discutir razões de consensualidade da classificação de Whittaker face a outras propostas apresentadas posteriormente.
10.Identificar critérios básicos da classificação de Whittaker em cinco reinos. 11.Reconhecer que a construção do conhecimento científico é dinâmica.
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Ciência que faz o estudo científico dos seres vivos, das suas relações evolutivas e desenvolve sistemas de classificação que refletem essas relações

Compara as características de cada ser vivo
(reunindo todos os conhecimentos que há ) de modo a estabelecer as relações de parentesco, ou seja, a sua história evolutiva, a filogenia

Atribui um nome a cada grupo taxonómico
Ramo da sistemática que se ocupa da classificação dos seres vivos
(divisão em grupos taxonómicos = taxa ; singular= taxon)
3

4

LEÃO

TIGRE

COBRA

CORDEIRO

GALINHA

MINHOCA

CLASSIFICAÇÕES PRÁTICAS –
Têm interesse imediato e utilitário, normalmente têm por base uma característica com interesse para o
Homem

MAÇÃ

PÊRA

ALFACE

TOMATE

Fruto do plátano

Fruto do dente de leão
5

Lineu

Darwin
Evolucionismo

Fixismo
Conceito
estático de espécie Não consideram o factor tempo

Conceito dinâmico de espécie
Consideram o factor tempo

Classificações horizontais Classificações verticais
C.