02 TRABALHO NENHUM A MENOS

GRUPO UNINTER
CURSO DE LICENCITURA EM PEDAGOGIA EAD

NENHUM A MENOS

Fazenda Rio Grande
2014
GRUPO UNINTER

NENHUM A MENOS

Lucilene Marques de Souza RU: 1015932
Leticia Rodrigues da Silveira RU:402125
Daiane Edviga Torres Hericks RU:1080737

Fazenda Rio Grande
2014
DEDICATÓRIA

“Dedico este trabalho aos futuros pedagogos de minha turma, que se dedicam e querem fazer a diferença na arte de educar.”
AGRADECIMENTOS

“A Deus por mais uma etapa concluída, não me deixando fraquejar nem pensar em desistir. ”
EPÍGRAFE

“Hoje manter as crianças na escola é mais difícil do que ensinar”
SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO 6
2 NENHUM A MENOS 7
3 CLUBE DO IMPERADOR 9
4 AO MESTRE COM CARINHO 10
5 MEU MESTRE, MINHA VIDA 14
6 CONCLUSÃO 16
7 REFERENCIAS 17

1 INTRODUÇÃO

A jovem professora Wei no começo da história parece estar muito preocupada com o dinheiro que irá ganhar e isso acontece, sem dúvida, no nosso contexto escolar. Entretanto, ela e os alunos se envolvem num problema comum: a professora precisa da ajuda dos alunos e eles passam a construir juntos os conhecimentos para solucionar seu problema. Neste momento, a idéia de que ela tinha um papel próprio parece ser derrubada. Podemos perceber que os alunos têm conhecimentos diferentes, mas que também têm conhecimentos e isso significa que existem outras concepções possíveis de escola. A professora precisa também ir a fundo a conhecer a vida do aluno que está procurando, precisa conversar com a mãe dele, entender a história de vida dele, estabelecer uma relação de fato com ele. Percebemos, assim, que o aprendizado vai além do formal, daquilo que está posto, mas acontece sem percebermos, na forma como as pessoas se relacionam e nos acontecimentos que se apresentam. Além disso, o aprendizado não está no simples depósito de uma pessoa