é Possível Ensinar ética

porém veemente sobre a questão da prática educativa tanto em sala de aula quanto fora dela. Ele fala no capítulo primeiro sobre a necessidade do indivíduo apreender de forma de se torne capaz de recriar ou refazer algo para que tenha competência para ensinar criticamente e não somente transferir conhecimentos, não deixa de ressaltar o dever do educador na sua prática docente de despertar o senso-crítico no educando de forma que ele se torne critico, pesquisador, curioso, instigador, sem,…

Faculdade Villas Boas (uniesp) Professora: Miriam Márcia Pedagogia 3ºA Noturno Grupo: Daiane Lucas Flávia Carvalho Gleiva F. Evangelista Josevaldo Martins Priscila C. Ferreira Resumo do livro : Ensinar a Ensinar Questionamentos normais do cotidiano da vida de uma pessoa, perguntas que fizemos e procuramos respostas simples sobre com abrir um programa de computador, o nome de uma flor, uma receita... Quem sabe o autor afirma que existe através de um simples gesto é um…

menos imorais é um dever irrecusável dos educadores (além de um direito deles). “A luta dos professores”, diz ele, “em defesa de seus direitos e de sua dignidade deve ser entendida como um momento importante de sua prática docente, enquanto prática ética. Não é algo que vem de fora da atividade docente, mas algo que dela faz parte”. Ele alega que um dos piores males que o poder público vem cometendo com a educação no Brasil é o de fazer com que os educadores se tornem cansados da…

educação do futuro, abrangendo não apenas uns, mas os seres humanos em um todo. Pois uma educação vem ser possível se for trabalhada de forma generalizada. Sendo esses sete saberes expostos por Morin, as cegueiras do conhecimento: o erro e a ilusão, os princípios do conhecimento pertinente, ensinar a condição humana, ensinar a identidade terrena, enfrentar as incertezas, ensinar a compreensão, e a ética do gênero humano, como peças fundamentais para que no próximo século, haja uma…

educador ou educadora.” (FREIRE,2013,pág.23) “(...) Conteúdos cuja compreensão, tão clara e tão lúcida quanto possível, deve ser elaborada na prática formadora. É preciso, sobretudo, e aí vai um destes saberes indispensáveis, que formando, desde o princípio mesmo de sua experiência formadora, assumindo-se como sujeito também da produção do saber, se convença definitivamente de que ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua produção ou a sua…

do homem pós-moderno. Ao perceber a realidade e compreendê-la, o educador sentirá vontade de repensar a ética, a partir da prática escolar e do espaço que propicia experiências de relações humanas. Assim, as crianças e os adolescentes aprendem a lidar com as diferenças, a respeitar os companheiros, a aceitar as perdas como algo que pode acontecer e também a lidar com hierarquias. A ética deve estar presente em todo o processo educacional ajudando a desenvolver as ações humanas. A sala de aula

destas diferenças, todos necessitam de saberes comuns tais como: • conseguir dosar a relação teoria/prática; • criar possibilidades para o aluno produzir ou construir conhecimentos, ao invés de simplesmente transferir os mesmos; • reconhecer que ao ensinar, se está aprendendo; e não desenvolver um ensino de "depósito bancário", onde apenas se injetam conhecimentos (informações) nos alunos! Saber “despertar no aluno a curiosidade, a busca do conhecimento, a necessidade de aprender de…

caminhos para aqueles buscam e visualizam uma educação melhorar para o futuro de crianças e adolescentes; As cegueiras do conhecimento: erro e a ilusão; Os princípios do conhecimento pertinente; ensinar a condição humana; ensinar a identidade terrena; enfrentar as incertezas; ensinar a compreensão; e a ética do gênero humano. Edgar Morin mostra sua visão integradora da totalidade, pensou os saberes na perspectiva da complexidade contemporânea, explorando ângulos ignorados, ou não…

UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS Graduação a Distância Curso de Ciências Contábeis Disciplina: Ética Geral e Profissional Professor Esp. Neil Garcia Romeiro Aula 01 – Conceitos ATIVIDADE 1) Escreva entre 7 a 20 linhas o seu entendimento sobre os conceitos propostos na aula. R: Os conceitos como credibilidade, confiança, honestidade, comprometimento, ética e responsabilidade é o conjunto que formar um profissional de sucesso, pois na tanto no mercado de…

VilzeVidotti e Bernadete Strang. São Lourenço do Sul 2014 Introdução: A escola é um ambiente propício para o exercício e aprendizado da ética. Através dela, professores, alunos e funcionários podem obter resultados positivos no processo educacional, melhorando o ambiente de trabalho e aprendizado. Em suma, se todos agirem de forma ética na escola todos sairão ganhando, pois os resultados serão positivos. A introdução a seguir ira falar de como os professores e…