Wallon

Principais Conceitos de Wallon Henri Paul Hyacinthe Wallon (1879-1962), nascido na França graduou-se em Medicina, Filosofia e Psicologia. WALLON fundamentou suas idéias em quatro elementos básicos que se comunicam o tempo todo: a afetividade, o movimento (dimensão motora), a inteligência (dimensão cognitiva), e a formação do eu como pessoa. Podemos identificar quatro temas em sua teoria: 1. A questão da motricidade: Entende que a motricidade é a primeira forma de manifestação do ser humano

Wallon : Henri wallon nasceu 15 de junho de 1879 em París, é filho de Paul Alexandre Joseph e neto de Henri-alexandre wallon. Ele ficou conhecido pelo seu trabalho cientifico sobre Psicologia desenvolvimento, que é devotado principalmente a infância. Por sua formação ocupou o posto mais alto do mundo Universo Francês em que liderou uma intensa atividade de pesquisa. Sua vida acadêmica: em 1899 é admitido na escola normal superior ao longo da sua vida ele sempre foi muito explicita sua…

WALLON Henri Paul Hyacinthe Wallon (1872-1962) foi um estudioso que se dedicou ao entendimento do psiquismo humano, mecanismos e relações mútuas a partir de uma perspectiva genética. Por isso seu interesse pelo desenvolvimento infantil, já que na infância se localiza a gênese da maior parte dos processos psíquicos. O projeto de sua psicogenética é o estudo da pessoa completa, considerada em suas relações com o meio (contextuada) e em seus diversos domínios (integrada). Contrário ao…

Henri Paul Hyacinthe Wallon (HENRI WALLON) Nascido em Paris na França em 15 de junho de 1879, graduado em medicina, psicologia filosofia e ao longo de sua careira, aproximou-se da educação. Teve uma vivência em uma período de conflitos social e político; viveu as duas gerra mundial, onde na primeira atuou como médico ,cuidando de pessoas com distúrbios psiquiátricos, onde fez com que revisse posições neurológicas que havia desenvolvido. Na segunda guerra mundial, atuou contra os…

“ O desenvolvimento intelectual envolve muito mais do que um simples cérebro" Citação de Henry Paul Hyacinthe Wallon ,médico, psicólogo e filósofo francês que defendia que a escola deve proporcionar formação integral ( intelectual, afetiva e social). Viveu num período marcado por muita instabilidade social e turbulência política, duas guerras mundiais (1914-18 e 1939-45), atuando intensamente na Resistência Francesa foi perseguido pela Gestapo. A família, de ideais liberais e…

Minhas considerações e reflexões Wallon foi muito importante ao sistema de ensino francês. Seus conjuntos de propostas dizia que nenhum aluno deve ser reprovado numa avaliação escolar. Dizia também que a escola deve proporcionar formação integral, os moldes que são utilizados em algumas escolas hoje em dia. No início do século passado, essa ideia foi uma verdadeira revolução no ensino. Sua teoria, que diz que o desenvolvimento intelectual de uma criança, envolve muito mais do que um simples

HENRI WALLON Seguindo a linha de raciocínio de Henri Wallon, encontramos uma vasta teoria sobre o desenvolvimento humano. Preocupado com a educação, escreveu também sobre suas idéias pedagógicas apontando bases que a psicologia pode oferecer à atuação pedagógica e o uso que a pedagogia pode fazer dessas bases, além de se nutrir da experiência pedagógica. Wallon expressou suas ideias pedagógicas por meio de textos voltados para a Educação e também no projeto…

WALLON Criança: a criança para Wallon é essencialmente emocional e gradualmente vai constituindo-se em um ser sócio cognitivo, argumenta que as trocas relacionais da criança com os outros são fundamentais para seu desenvolvimento. Conforme as disponibilidades da idade, a criança interage mais fortemente com um ou outro aspecto de seu contexto, retirando dele os recursos para o desenvolvimento Desenvolvimento: Wallon vê o desenvolvimento da pessoa como uma construção progressiva em que se sucedem

do personalismo, momento da constituição do eu, no qual a criança em seu confronto com o outro passa por uma verdadeira crise de personalidade, caracterizada pelas mudanças nas suas relações com o seu entorno e pelo aparecimento de novas aptidões. Wallon (1953) considera esse estágio, que vai até os 6 anos de idade, como sendo muito importante para a formação da personalidade. E ao ingressar na escola, a família ainda se constitui no grupo por excelência para a criança. No entanto, a…

TEORIA PSICOLÓGICA E SUAS IMPLICAÇÕES NA PRATICA EDUCACIONAL WALLON TEORIA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO A afetividade na teoria, vai designar os processos psíquico que acompanham as manifestações orgânicas da emoção. Caracterizando, então, o aspecto cognitivo do desenvolvimento. O desenvolvimento segundo Wallon se divide nas seguintes etapas: Impulso emocional- as manifestações cada vez mais expressivas, intencionais. Contudo antes de se caracterizar como processo relacional, o estágio…