Wallon

“ O desenvolvimento intelectual envolve muito mais do que um simples cérebro" Citação de Henry Paul Hyacinthe Wallon ,médico, psicólogo e filósofo francês que defendia que a escola deve proporcionar formação integral ( intelectual, afetiva e social).
Viveu num período marcado por muita instabilidade social e turbulência política, duas guerras mundiais (1914-18 e 1939-45), atuando intensamente na Resistência Francesa foi perseguido pela Gestapo. A família, de ideais liberais e republicanos, foi seu primeiro berço humanista.
Nasceu em Paris, França, em 1879. Graduou-se em medicina, psicologia e filosofia. Atuou como médico na Primeira Guerra Mundial (1914-1918), ajudando a cuidar de pessoas com distúrbios psiquiátricos. Em 1925, criou um laboratório de psicologia biológica da criança. Quatro anos mais tarde, tornou-se professor da Universidade de Sorbonne e vice-presidente do Grupo Frances de Educação Nova, instituição que ajudou a revolucionar o sistema de ensino daquele país e da qual foi presidente de 1946 até morrer também em Paris, em 1962. Em 1947 coordenou o projeto Reforma do Ensino conhecido como Langevin-Wallon, onde está escrito que nenhum aluno deve ser reprovado em uma avaliação escolar. Em 1948 lançou a revista Enfance, transformando-se em uma espécie de bíblia para pesquisadores e professores. Wallon tem uma visão política de uma educação mais justa para uma sociedade democrática, pressupõem o desenvolvimento intelectual inserido numa cultura mais humanizada: considera a pessoa como um todo, em que afetividade, movimento e inteligência se integram de forma completa e concreta. Valoriza a relação professor-aluno e a escola como elementos fundamentais no processo de desenvolvimento da pessoa completa, sendo a escola um meio fundamental no desenvolvimento de sujeitos. Atribui à criança um estatuto de pessoa que deve ser entendida naquele momento evolutivo no qual se encontra, uma pessoa de direito e desejo. Sua teoria é sempre