Vídeo Educativo Aprender A Aprender

Planejamento da sensibilização do ensinar, aprender e educar O Objetivo do evento será esclarecer aos alunos, pais e professores o verdadeiro significado dos termos educar, aprender e ensinar, e a melhor forma de associar com as novas tecnologias, dentro das escolas para o beneficio de todos os envolvidos, que ainda desconhecem qual a função de cada um deles, ou não a usam adequadamente, dentro do ambiente escolar. Não é uma tarefa fácil é preciso muita preparação

ferramenta útil na área de pesquisa para projetos e acesso à informação. O papel do professor, segundo essa teoria, é o de mediador, auxiliando o aluno a alcançar seu potencial máximo, aproveitando todos os benefícios educativos que os recursos tecnológicos podem oferecer. O vídeo, por exemplo, é um grande aliado da ação pedagógica, já que está diretamente ligado ao conceito de lazer. Desse modo, o professor traz para a sala de aula um elemento da realidade do aluno, fugindo da linguagem…

Anhanguera Educacional 2014 SUMÁRIO Nº Página 1 Identificação dos elementos do grupo 1 2 Planejamento da sensibilização do ensinar, aprender e educar (atividade colaborativa 2) 5 3 Descrição dos softwares educativos (atividade colaborativa 3) 6 4 Descrição da dinâmica de uso do vídeo (atividade colaborativa 4) 7 5 Descrição da atividade de Redes Sociais (atividade colaborativa 5) 8 6 Descrição da dinâmica de uso de WIKIS (atividade colaborativa 6)

atingir o aprendizado, além de comentar as tecnologias atuais praticadas nas escolas e o compromisso pedagógico, ou seja, o papel do professor na construção do processo educativo para e eficácia do ensino/aprendizagem com a tecnologia. Sabe-se que fora da escola, os alunos interagem constantemente com tecnologias, como jogos, vídeo games, ipods, telefones celulares, internet e sites de redes sociais, por isso há uma expectativa de que essas tecnologias também podem apoiar em sala de…

tornou-se nosso endereço, para todos. O avanço tecnológico ampliou o espaço escolar. O novo paradigma educativo funda-se na condição planetária da existência humana. (GADOTTI, 2000, p. 18). RESUMO O trabalho desenvolvido na Escola de Educação Básica Professor Manuel de Freitas Trancoso, no Município de Iraceminha, SC, teve por objetivo incentivar o aluno a fazer uso da mídia informática no processo educativo e uma avaliação da prática pedagógica até então desenvolvida, sendo que a…

a página da Brinquedoteca para se divertirem e todos os professores que buscarem formação continuada, pesquisando na sala do professor ou ainda utilizando os espaços da Brinquedoteca Virtual como método para ensinar com qualidade e o aluno assim aprender mais. 2.2 Razões pelas quais o Projeto “Esperança com Tecnologias para a Educação vai contribuir para a formação das crianças e Adolescentes”. É sabido a todos que a ludicidade é uma especificidade da infância, independente de cor,…

experiência social que eles têm como indivíduos?” Portanto cabe-nos, enquanto professores mediar um ensino com propostas que atenda a essa clientela. Mas, também, segundo Neves, nos cabe refletir sobre a intencionalidade e a profundidade do ato educativo. Não usamos tecnologia por mera brincadeira ou para dizer que somos modernos. Usamos tecnologia porque, com recursos lúdicos e contemporâneos, podemos educar crianças e jovens para viver com responsabilidade, criatividade, espírito…

citar vídeo, texto, software e curso que auxilia o professor na implantação de novos recursos em sala de aula. Desenvolvimento Passo1 Ambiente / Sala Temática: BRINQUEDOTECA Usuários: Crianças de 6 a 10 anos Recursos Tecnológicos Justificativa e estratégias de uso Objetivos Aplicação de tecnologias assistivas Notebooks Dispositivos eletrônicos com acesso a internet que permite a interação com jogos online educativos. Acesso a sites de animação, jogos infantis e…

Educação, ministrada pelo professor Naor Garcia Filho. OSASCO 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO.................................................................pág.4 1.ENTRE O ENSINAR, APRENDER E EDUCAR........pág.5 2. A ADOÇÃO DE SOFTWARES EDUCATIVOS EM ÂMBITO ESCOLAR.....................................................pág. 7 3. RECURSOS AUDIOVISUAIS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM...............................................pág. 9 4. RECURSOS…

Tecnologia Ensino fundamental 1 (alunos de 6 a 10 anos) Espaço e Recursos Tecnológicos Softwares de Criação de gráficos táteis, 1(um) computador braile, impressora braile e tinta. Justificativa e estratégica de uso Os softwares educativos e jogos Educacionais Servem para trabalhar o Senso de lógica, Senso matemático, Capacidade de combinação, Organização. Vai exigir do usuário muita atenção e capacidade para combinar elementos. O uso é muito simples e logo à…