Vídeo Educativo Aprender A Aprender

interessante Televisão juntamente com aparelho de dvd Passar filmes e ou documentários que tenham relação com o tema visto em sala de aula Prender a atenção do aluno com algo que ele goste e que tenha relação com o conteúdo Tablet Ganhar tempo para aprender ao invés de perder tempo se deslocando até a sala de informática Ajudar a esclarecer dúvidas 2.2. Justificativa do Projeto “Esperança com tecnologias para a Educação” A ONG Esperança, desenvolve projetos com o objetivo…

FICHA PARA APRENDER DO CINEMA FORMATIVO SEGUINDO O MODELO ORA FICHA TÉCNICA -Título (português e original): -Direção: -Produção: -Ano de produção: -Duração: -Roteiro: -Fotografia: -Montagem: -Música: -Intérpretes (personagens): -Editora ou distribuidora do vídeo: I- OBSERVAR E COMPREENDER 1. QUE. Tema e Argumento. 2. PARA QUE. Mensagem que sugere (exaltação ou crítica de valores pessoais ou sociais) 3. ONDE. Contexto. Ambiente, situações e sociedade que descreve. 4. QUEM. Os…

“mundo” lúdico com as crianças e ao mesmo tempo aprimorar a capacidade de raciocínio lógico e a oralidade. Explorar a imaginação; aprender no mundo da fantasia; desenvolver a audição e concentração. O data show pode auxiliar na visualização de crianças que possuem necessidades especiais. Principalmente aquelas que têm dificuldade na escrita, mas que conseguem aprender ouvindo. Lousa Digital A lousa digital incorpora todos os recursos que o computador oferece, mas com alguns diferenciais…

começa com a integração dos conteúdos curriculares, a produção do saber científico, não só eliminando as barreiras entre as disciplinas, mas também as barreiras entre as pessoas, num sistema de atitudes e valores que garantem a unidade do trabalho educativo que se viabiliza por um sistema de organização promovendo o desenvolvimento do aluno visando à formação do educando como pessoa e como cidadão despertando no aluno a consciência de que ele próprio é sujeito de sua realidade e que…

consciência para o problema do lixo. Demonstrar a importância do reaproveitamento das embalagens de garrafas pet. Metodologia Conversa informal sobre o meio ambiente em geral, focando o tema manguezais: Apresentação do vídeo educativo que trata das questões dos manguezais, sua preservação, causas da sua destruição e a sobrevivência das pessoas que vivem dele. Visitação ao manguezal Confecção de trabalhos e desenhos baseados na visitação. Roda de…

integrar as tecnologias de informação dentro do contexto escolar. As multimídias e as hipermídias tem um destaque muito importante dentro da educação e não é de hoje, tanto o jornal, rádio, televisão, navegação na internet, vídeos de reportagens; ou seja; mecanismos de imagem, áudio, vídeo e animações gráficas são alguns exemplos de métodos de ensino usados por gerações. Mas deve-se ressaltar que ainda existe certo receio no uso, tanto por parte das escolas quanto pelos professores, o…

PORTUGUÊS CONCEITUAIS: Aprender a Conhecer • 1º Semestre • • • • • • Identificar diversos gêneros textuais (contos, história em quadrinhos, poemas, etc.); Compreender questões referentes à escrita do alfabeto; Compreender o processo de separação silábica; Entender o processo de formação de palavras; Conhecer os diversos encontros vocálicos: ditongo, tritongo e hiato; Conhecer as palavras quanto à classificação silábica: monossílabo, dissílabo, trissílabo e polissílabo; Aprender a…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARA CENTRO DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM PROFESSORA: THELMA HELENA ALUNA: MARIA JESSICA BATISTA DE SOUSA NOVAS TECNOLOGIAS EM AMBIENTES DE APRENDIZAGEM; ESTIMULANDO O APRENDER A APRENDER, TRANSFORMANDO O CURRÍCULO EM AÇÃO FORTALEZA, 2014 SUMARIO INTRODUÇÃO .....................................................3 OBJETIVO ...........................................................4 DESENVOLVIMENTO ...................

Sistema de Ensino Presencial Conectado pedagogia Maria Rocha Pimentel PLANO DE AÇÃO Discriminação no Espaço Educativo 2012 Maria Rocha Pimentel PLANO DE AÇÃO Discriminação no Espaço Educativo 2012 SUMÁRIO 9 1 INTRODUÇÃO

organizativa, desde o espaço, ao tempo e ao modo de aprender exige uma maior participação dos alunos tendo como intencionalidade a participação efetiva destes em conjunto com os orientadores educativos, no planeamento das atividades, na sua aprendizagem e na avaliação. Não existem salas de aula, no sentido tradicional, mas sim espaços de trabalho, onde são disponibilizados diversos recursos, como: livros, dicionários, gramáticas, internet, vídeos… ou seja, várias fontes de conhecimento.…