Vygotsky Jogo Das Cores

de Pesquisa tem como tema “O lúdico na Educação Infantil tornou-se essencial nas práticas pedagógicas”. Autores como Vygotsky, Wajskop e Oliveira posicionam de forma favorável á esta prática, com fundamento nas primeiras atividades com o brinquedo, baseado em regras que se desenvolvem, posteriormente, concluindo-se que o brinquedo envolve uma situação imaginária. Segundo Vygotsky (1993) o brincar na Educação Infantil está construído em função do status social; a criança desenvolve com a…

JOGO DAS CORES PROIBIDAS Santos 2014 “O JOGO DAS CORES PROIBIDAS” Renan de 7 anos. Cursando o 2º ano do ensino fundamental. Não apresenta nenhum tipo de dificuldade de aprendizagem. Compreendeu as regras do jogo E conhecia todas as cores que faziam parte do jogo. A pesquisa foi feita na casa da mãe da criança. Material Foram usados para o jogo os seguintes materiais: - Oito cartões confeccionados com folha sulfite cortadas em forma retangular pequena e pintados nas cores:…

de reutilização, transformando os materiais que eram descartados em novos produtos. 5 4. APONTAMENTOS SOBRE OS JOGOS Utilizar jogos como auxílio para reforçar o aprendizado em sala de aula é um caminho eficaz e seguro, pois através dos jogos o aluno irá desenvolver suas reais capacidades, como raciocínio lógico, socialização etc. De acordo com o teórico Vygotsky, jogos e brincadeiras podem se constituir como uma atividade muito séria. O autor reconhece que tais atividades…

INTRODUÇÃO Esta pesquisa pretende analisar os jogos infantis, a luz de uma construção teórica em que a proposta temática é evidenciada. Trata-se de um estudo para compreender e contribuirmos para o processo de desenvolvimento da criança na educação infantil. "Nas brincadeiras, uma criança age de acordo com sua visão do mundo" (Jean Piaget) Temos a possibilidade de trabalhar a interdisciplinaridade, através do lúdico reafirmando o pensamento dos pesquisadores. Sendo assim, a…

Profª. Sandra Molla Montado um jogo, para crianças de 06 anos com o objetivo de trabalhar com as disciplinas multidisciplinares. Jogo: Quebra Cabeça Tema: Bichos Malucos Componentes: cartões com imagens de bichos e no final visualizará uma imagem Participantes: 06 Objetivo: Trabalhar as disciplinas de forma conjunta, a importância do trabalho em equipe e a interação entre os alunos. Como Jogar: Os jogadores primeiramente deverão organizar as peças do jogo, para começar a…

Segundo Vygotsky, a singularidade vem das experiências no grupo social. Sua concepção de homem afirmava que só existe o reconhecimento do eu no reconhecimento do outro. O outro determina o eu, ambos mediados socialmente (GOES, 2000) Prof. Wallice Habib Orientador ATIVIDADE PRÁTICA DA DISCIPLINA MATRIZES DO PENSAMENTO EM PSICOLOGIA SÓCIO HISTORICA OBJETIVO →O objetivo de nosso trabalho é jogar com crianças de 5 a 8 anos o “Jogo das Cores Proibidas”, elaborado por…

determinado pelas aes mtuas entre o individuo e o meio. O ser humano ativo na construo de seu conhecimento, ele responde aos estmulos externos agindo sobre eles para construir e organizar o seu prprio conhecimento. ( Teoria psicogentica, Piaget Vygotsky-1896-1934). Desde seu nascimento, a criana observa a reao das pessoas que esto envolvidas no seu entorno, quanto mais ela participa de experincias afetivas, fsicas, perceptivas e sciais maior ser seu enriquecimento, percebe seu prprio…

muitas formas de trabalhar com a matemática na escola Infantil. Ela está presente na arte, na música, em histórias, na forma como organizo o meu pensamento, nas brincadeiras e jogos infantis, na hora de dividir porções de lanche, etc...é aí que são construídos conhecimentos matemáticos como tamanhos, distância, comprimento, cores e formas. Uma criança aprende muito de matemática, sem que o adulto precise ensiná-la. Descobrem coisas iguais e diferentes, organizam, classificam e criam…

será proporcionada ás crianças de terem a possibilidade de brincar com brinquedos feitos por eles. Constatamos também que o brinquedo é de fato um subsídio importante para o desenvolvimento das aprendizagens e/ou psicomotor. Segundo as concepções de VYGOTSKY “A imaginação depende da experiência, das necessidades e dos interesses, assim como da capacidade combinatória e de exercício contido nessa atividade e não podemos reduzir a imaginação às necessidades e sentimentos do homem”. Uma…

matemática, das ciências naturais e sociais que são os eixos básicos da função pedagógica na escola. A expressão, tanto verbal como corporal, que a criança, o adolescente e o adulto manifestam através do dialogo, das atividades, das brincadeiras e dos jogos, são fundamentais para ampliar seus conhecimentos, fornecendo uma base sólida para o processo de socialização e construção da linguagem oral e escrita. É através das relações, enfrentando desafios e interagindo uns com os outros e…