Arremesso da coleta seletiva

Justificativa: A ideia central do projeto “Brincando com reciclados” parte do pressuposto interesse das crianças, pois entendemos que a confecção dos brinquedos contribuirá significativamente para a interatividade e sociabilidade do grupo, além da alegria que será proporcionada ás crianças de terem a possibilidade de brincar com brinquedos feitos por eles. Constatamos também que o brinquedo é de fato um subsídio importante para o desenvolvimento das aprendizagens e/ou psicomotor.
Segundo as concepções de VYGOTSKY “A imaginação depende da experiência, das necessidades e dos interesses, assim como da capacidade combinatória e de exercício contido nessa atividade e não podemos reduzir a imaginação às necessidades e sentimentos do homem”. Uma pratica pedagógica adequada, tanto do educador do regular, como do educador dos apoios educativos passará não apenas por “deixar as crianças brincar”, mas, sobretudo por
“ajudar as crianças a brincar” e por “brincar com as crianças”, ou até mesmo “ensinar as crianças a brincar” (1999, p.12).
Acreditamos que o papel do professor é de fundamental importância no que se refere ao despertar das crianças para as brincadeiras/brinquedo e mais, cabe ao educador orientar e dirigir as brincadeiras, e neste caso específico, ele deve ressaltar que tais brinquedos podem ser construídos a partir de materiais reciclados e que já são materiais conhecidos e apreciados nas brincadeiras do dia-a-dia das crianças.
Posterior a esse momento de curiosidade, pensou-se então, na produção de brinquedos aproveitando materiais reciclados conforme citado, e estes materiais serão utilizados na construção de brinquedos diversos em sala de aula com a participação das crianças.

Jogo: Arremesso da coleta seletiva
Material do jogo: Garrafas pet, jornal, fita crepe nas cores azul, amarelo, vermelho, verde e papel crepom nas mesmas cores.
Como jogar: As garrafas devem permanecer enfileiradas, cada uma contendo uma cor de papel crepom dentro. Com o jornal e a fita