Variáveis Psicológicas E O Processo Ensino Aprendizagem

CAVALCANTE DE FARIAS PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM E DO DESENVOLVIMENTO Professor; José Antônio. Abreulândia - 2013 Psicologia da Aprendizagem e do Desenvolvimento Devido à aceleração do processo de democratização do ensino, a psicologia vem trazer grandes contribuições para a aprendizagem, ocorre uma ampla variedade do movimento de reforma curricular em diferentes países. A democratização do ensino determina não só um crescimento quantitativo…

Atribuições Profissionais do Psicólogo no Brasil Contribuição do Conselho Federal de Psicologia ao Ministério do Trabalho para integrar o catálogo brasileiro de ocupações – enviada em 17 de outubro de 1992. Procede ao estudo e análise dos processos intrapessoais e das relações interpessoais, possibilitando a compreensão do comportamento humano individual e de grupo, no âmbito das instituições de várias naturezas, onde quer que se dêem estas relações. Aplica conhecimento teórico e…

do desenvolvimento das funções psicológicas superiores é permeada pela interação entre o biologicamente dado e o culturalmente adquirido. Justifique este posicionamento. 2. (15 pontos) Refletindo sobre a interação professor-aluno, César Coll afirma que a influência educativa do professor é exercida por meio de um processo complexo, não redutível a um esquema linear em que, a cada comportamento ou método de ensino, obtém-se um resultado automático de aprendizagem do aluno. Tendo em…

Curso: Licenciatura em Pedagogia Disciplina: Teorias do Desenvolvimento e da Aprendizagem Professora: A PSICOLOGIA NA EDUCAÇÃO INTRODUÇÃO Este trabalho tem por finalidade, procurar compreender as teorias e pesquisas psicológicas, bem como, suas contribu ições no campo do conhecimento, mais precisamente, o da educação e na formação de professores. A atuação da psicologia que se direciona à educação, destina-se à realização de pesquisas diagnosticas e intervenções psicopedagó…

primeira teoria de aprendizagem na psicologia. Charles H. Judd – Toda sua obra está marcada pela preocupação em conseguir que o conhecimento psicológico seja relevante e útil na educação escolar. Seus trabalhos e suas pesquisas giram em torno de duas grandes temáticas que de acordo com o seu parecer são decisivas para a melhora da educação de sua época: o currículo e a organização escolar. A verdadeira finalidade da psicologia da educação de acordo com Judd, é analisar os processos…

O CONCEITO DE INTELIGÊNCIA Introdução Conceituar a inteligência é uma tarefa peculiar porque a inteligência é a função psicológica responsável pela capacidade que temos de compreender o significado das coisas, de conceituar. No processo de conhecimento temos de um lado o objeto a ser conhecido, externo à inteligência, e do outro a inteligência, o instrumento mental que alcança o conceito desse mesmo objeto. Conceituar a inteligência é fazê-la objeto e instrumento simultaneamente, é…

pensamento e linguagem o processo de desenvolvimento da criança e o papel da educação formal no desenvolvimento. Vigotski transformou-se em um cientista revolucionário, na medida em que buscou elaborar um saber psicológico, além das explicações reducionistas, das aparências e fazer do homem o sujeito dessas transformações. A teoria de Vigotski entende que os processos psicológicos devem ser compreendidos em sua totalidade e em movimento, numa visão dialética do processo integral da criança. Esse

Psicologia da Aprendizagem Cognição É o processo através do qual o mundo de significado tem origem, a medida que se estabelece e atribui significado a realidade em que se encontra. Aprendizagem É o processo de aquisição de conhecimento, habilidades, valores e atitudes. - Aprendizagem Mecânica: Ocorre quando as novas informações são apresentadas praticamente sem interagir com conceitos relevantes na estrutura cognitiva. - Aprendizagem Significativa: É o processo pelo…

lado a análise de processos psíquicos básicos (Cognição, Motivação, emoção), e por outro lado a realização de tarefas práticas do diagnóstico da intervenção.” Segundo a Federação Européia de Associações de Psicologia do Esporte- FEPSAC (1996) – Psicologia do esporte refere-se a fundamentos psicológicos, processos e consequências da regulação psicológica das atividades relacionadas ao esporte, das pessoas que praticam os mesmos. O estudo esta voltadas para as dimensões psicológicas da…

matemática. Introdução Este estudo teórico se insere nas discussões sobre as relações entre Psicologia e Educação Matemática. O objetivo do estudo é a compreensão dos fenômenos ligados ao ensino/aprendizagem da Matemática tendo por foco as relações entre os saberes científicos e escolares da Matemática. Trata-se um enfoque que aborda as relações dialéticas entre Psicologia e Educação Matemática, analisando e refletindo sobre as…