Unidade Dezena Centena Plano De Aula

MÁRCIA FERREIRA PLANOS DE AULA VITÓRIA 2012 IVANY GOMES MARTINS PLANOS DE AULA Trabalho apresentado à Faculdade Capixaba de Administração e Educação, Rede de Ensino Doctum, curso de Pedagogia, 5º período matutino, como requisito parcial de aprovação da disciplina de Ludícidade Pedagógica.…

nos grupos em que a criança convive. Um ambiente farto em interações, que acolha as particularidades de cada indivíduo, promova o reconhecimento das diversidades, aceitando-as e respeitando-as, ao mesmo tempo em que contribui para a construção da unidade coletiva, favorece a estruturação da identidade, bem como de uma imagem positiva. PROBLEMA: De que forma os alunos poderão conviver com as diferenças e saber respeitá-las? OBJETIVO: ➢ Conhecer a história de seu nome e seu…

.....................................................08 2.3.4. Caracterização dos alunos(as) colaboradores da pesquisa......................09 2.3.5. Perfil do(a) Professor(a) observado durante o Estágio Supervisionado..10 2.3.6. Descrição das aulas assistidas.....................................................................10 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................15 REFERÊNCIAS...........................................

3847g) 598h) 2583 2) Agora, decomponha-os em centenas e unidades:Ex: 3847 = 38 centenas e 47 unidades 3) Agora, em apenas dezenas e unidades.Ex: 1684 = 168 dezenas e 4 unidades 4) Utilizando apenas os algarismos 0, 4, 5 e 9 faça o que se pede:a) Escreva um número em que:- o valor do algarismo 4 seja 400;- o valor do algarismo 5 seja 5000;- o valor do algarismo 9 seja 9;O número que formou é:b) Escreva outro número formado por 45 centenas e 90 unidades. c) Quantos cubos? Observe os…

Regente: HORÁRIO DE AULA Segunda-feira | Terça-feira | Quarta-feira | Quinta-feira | Sexta-feira | Letramento | Matemática | Ed. Física | Português | Religião | Letramento | Matemática | Geografia | Português | Ed. Física | Ciências | Matemática | Geografia | Ed. Física | Historia | Recreio | Recreio | Recreio | Recreio | Recreio | Ciências | Artes | Informática | Matemática | Historia | Ciências | Artes | Português | Matemática | Historia | PLANO DE AULA I (Segunda-Feira)

binária • Capacitar para a conversão de números entre base binária e decimal • GRUPOS? – Até o fim da aula! Material de Estudo Material Notas de Aula Apresentação Material Didático Arquitetura e Organização dos Computadores Acesso ao Material http://www.caetano.eng.br/ (Aula 2) http://www.caetano.eng.br/ (Aula 2) Biblioteca Virtual, páginas 289 a 292. ALTERAÇÃO NO PLANO DE AULA Plano de Aula • • • • • • • • • • • 19/07 – 1. Apresentação 26/07 – 2. Sist. Numeração 02/08 –…

PLANO DE ENSINO Os alunos que vou aplicar meu plano são do 2º ano do Ensino Fundamental. È uma classe de escola da Prefeitura de Jundiaí onde estudam 25 alunos entre 7 e 8 anos de idade. Os alunos são muito participativos, pois são estimulados pela professora sempre em expressar suas próprias opiniões. No dia a dia da sala de aula, a professora consegue manter o equilíbrio, temos dois alunos com dificuldade de concentração. Um aluno é deficiente e tem dificuldade na escrita e de se concentrar

CEMJ - Centro Educacional Menino Jesus Santa Inês – MA, Plano de Curso 4º Ano * Português * Matemática * História * Geografia * Ciências * Ensino Religioso Ciências1º Bimestre | Conteúdo | Objetivos | Estratégia e Recursos | Avaliação | UNIDADE 1, 2 NOSSO PLANETA: UMA PEQUENA PARTE DO UNIVERSOO AR: COMPOSIÇÃO E PROSPERIDADES | *O Universo *Sistema Solar*Observando a Terra*Como é a Terra por dentro e por fora*Movimentos da Terra*Estação do…

cores, tamanho, forma etc. • Representar, contar, ler e registrar os números até vinte e nove (29) unidades • Reconhecer a idéia aditiva na composição dos números naturais até vinte e nove (29) unidades • Identificar a posição de um objeto ou número numa série até o 5º elemento • Reconhecer sucessor e antecessor até vinte e nove (29) • Estabelecer relação entre dez unidades e uma dezena utilizando material concreto • Resolver situações problema, utilizando‐se recursos…

Plano de Aula da 1º: 1 - Tema abordado: Transito. 2 - Justificativa: Aprenderem sobre transito e as cores do semáforo. 3 - Objetivos: Aprenderem a atravessar no semáforo e nas faixas de segurança, evitar acidentes. 4 - Etapas previstas: 50minutos 5 - Metodologia: Será usado, louça e giz para a explicação, cartolina, lápis de cor para confeccionar em grupos vários semáforos. – Avaliação: Participação do aluno no trabalho, relacionamento com o grupo. Plano de Aula da 2º: 1 -…