Uniasselvi Sociedades Tribais

1 O INDÍGENA BRASILEIRO NO CONTEXTO DA COLONIZAÇÃO Acadêmicos Maria dos Santos Carneiro Ironildo Ramos dos Santos Professora-Tutora Externa Profª Silvia Karla Almeida dos Santos Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso Licenciatura em História (HID0329) - Prática do Módulo IV 02/12/2014 Resumo: A presença portuguesa no território brasileiro a partir do século XVI trouxe severas marcas para a população que aqui se encontrava, o objetivo deste trabalho é fazer uma

Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso de pedagogia (Hid. 0280) – Prática do Módulo III. 25/11/13 RESUMO A Posição da mulher na Grécia antiga perpassa pela situação de inferioridade de gênero em relação ao sexo masculino, onde a educação, a cultura, o mito e a religião contribuíram nesse processo principalmente nas cidades-estados de Esparta e Atenas, onde a historiografia tradicional tem mostrado que a experiência feminina em relação ao seu papel na sociedade grega…

HISTÓRIA DA CIVILIZAÇÃO HEBRAICA Ademir Antunes Branco Prof. Volnei Eller Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em História (HID2221) – Estrutura e Funcionamento do Ensino 31/08/2011 1 RESUMO A história da Civilização Hebraica passou por grandes transformações históricas internas. Podemos relatar que se deu o inicio de um povo separado que começa pelo patriarca Abraão, chefe de um clã semita estabelecido na periferia da

O DESENHO ARTÍSTICO COMO FORMA DE EXPRESSÃO Centro Universitário Leonardo Da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Artes visuais (ART 0078) Módulo II - 06/11/2012 RESUMO Desenho, qual significado consiste em criar formas por meio de linhas e traços, com surgimento antes da escrita, expressando a história de muitas épocas. É um instrumento de linguagem expressiva, usada pelo o homem para expressar o seu pensamento, comunicar-se e interpretar, como forma de exteriorizar algo.…

a antropologia física (também conhecida como antropologia biológica), a arqueologia e a linguística. A antropologia cultural é diferente da antropologia social, diferindo principalmente na perspectiva. Tem por objetivo o estudo do homem e das sociedades humanas na sua vertente cultural. 2. O ser humano pode iniciar o seu processo de humanização sozinho? Justifique sua resposta. Não há caminho feito, mas a fazer, não há modelo de conduta, mas um processo contínuo de estabelecimento…

LIDERANÇA Mariza S. Costa Professora Tutora: Carla Aurélio Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Gestão de Recursos Humanos (RH 0031) – Prática do Módulo I 28/11/2012 RESUMO Líder é o condutor, aquele que comanda. Para ser líder é necessário possuir uma visão global das necessidades da empresa, ter uma boa relação entre as pessoas e o seu ambiente de trabalho. Deve saber ensinar, tem que estar disposto a aprender, sendo este talvez o item de maior importância.…

A INFLUÊNCIA DA CULTURA AFRICANA NA FORMAÇÃO DA CULTURA BAIANA Daniela Ramos Barreto Profª. Olegário Araújo Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura/História (LED0851) – Trabalho de Graduação 19/11/2010 RESUMO A História da cultura baiana compreende a marca africana em sua construção. Os personagens que fizeram nossa História precisam de cor. Esta é uma questão que praticamente nunca é incluída no ensino de História. Entendemos que o papel social da escola

CORRENTES IMIGRATÓRIAS NO BRASIL Acadêmico: MARCIO AUGUSTO PASDIORA Professora: ALICE ALVES DA SILVA Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Geografia: Turma GED 0061- Módulo V 02 de Outubro de 2011 1 RESUMO Desde o início de sua fase pré-colonial, o Brasil passava por um processo de miscigenação, que consiste na mistura de dois ou mais povos, resultando numa população com tradições, costumes e aparência misturados, onde cada…

OS SETE SABERES NESESSÁRIOS A EDUCAÇÃO DO FUTURO Jorge Cristiano o de Oliveira Prof. Marco Antonio Medeiros Centro Universitário Leonardo da Vinci-UNIASSELVI Licenciatura em Historia (HID1991)-HISTÓRIA 09\11\11 RESUMO; O tema abordado neste trabalho trata de uma provocação com o objetivo, entre outro, de aprofundar a visão transdisciplinar da educação, texto que nos proporciona profunda reflexão, e que sabiamente foi intitulado os Sete Saberes Necessários a Educação do Futuro. Temas que…

OS TEMAS TRANSVERSAIS NA ESCOLA BÁSICA- MEIO AMBIENTE E SAÚDE Camila Meurer, Graziela Mendes, Maria de Fátima Souza Costa e Marly Melo. Professora- Carla Bianca Gonçalves Munhoz Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso (Pedagogia 0748) – Meio Ambiente e Saúde 28/05/2014 RESUMO As escolas utilizam os temas meio ambiente e saúde, como temas transversais em suas respectivas aulas, atendendo as orientações dos Parâmetros Curriculares Nacionais. Meio…