psicopedagogos

RESUMO: Este artigo tem como objetivo abordar uma questão psicopedagógica no processo de ensino e aprendizagem, através da problemática de alguns tipos de fatores de ordem intra e extras escolares, algumas dificuldades de aprendizagem e consequentemente nos leva a refletir sobre o porquê de alguns alunos terem fracasso escolar. É do interesse da psicopedagogia compreender como ocorre o processo de aprendizagem e tratar possíveis dificuldades que ocorrem durante o processo de ensinar e aprender. Dizemos que um aluno está com dificuldades de aprendizagem, quando passa a não conseguir ler, escrever, calcular ou desempenhar outras atividades escolares, com sucesso, independentemente, deste, ter ou não potencial normal ou superior para aprender. Fatores como: o tipo de metodologia utilizada na sala de aula; currículo escolar que é oferecido aos alunos; a pouca falta de prática de alguns professores; conteúdos e exercícios inadequados; as questões orgânicas; cognitivas; afetivas/emocionais; econômico/ social /culturais pode influenciar no processo da aquisição de aprendizagens bem como também causar transtornos, primeiramente na criança, na família e depois para a escola. vRESUMO: Este artigo tem como objetivo abordar uma questão psicopedagógica no processo de ensino e aprendizagem, através da problemática de alguns tipos de fatores de ordem intra e extras escolares, algumas dificuldades de aprendizagem e consequentemente nos leva a refletir…

FUNDAÇÃO EDUCACIONAL MIGUEL MOFFAREJ FACULDADES INTEGRADAS DE OURINHOS CURSO DE PSICOLOGIA ANA CAROLINA VEIGA PAOLA RIBEIRO DA SILVA RICARDO KAIMI FRITEGOTTO TRANSTORNO DE PERSONALIDADE BORDERLINE OURINHOS – SP 2013 ANA CAROLINA VEIGA PAOLA RIBEIRO DA SILVA RICARDO KAIMI FRITEGOTTO TRANSTORNO DE PERSONALIDADE BORDERLINE Trabalho…

Nome: Gregory Chaves e Lidiane Braga Resumo Transtorno de Personalidade Esquizóide O transtorno de personalidade esquizoide (TPE), se expressa essencialmente por três características: A falta de interesse nas relações sociais, tendência ao isolamento e frieza emocional. A principal característica deste transtorno é o padrão evasivo de distanciamento de relacionamentos sociais e muito pouca expressão emocional em termos interpessoais. Este padrão começa no início da idade adulta e…

Resumo: O autismo e os transtornos globais do desenvolvimento. O autismo nos fascina porque supõe um desafio para algumas de nossas motivações mais fundamentais como seres humanos. As necessidades de compreender os outros, compartilhar mundos mentais e de nos relacionarmos são muitos próprias de nossa espécie exigem-nos de um modo quase compulsivo. Por isso, o isolamento desconectado das crianças autistas é tão estranho e fascinante para nós como seria o fato de um corpo inerte, contra…

BOA VISTA-RR 2013 SÚMARIO .TEMA............................................................................................ . RESUMO...................................................................................... INTRODUÇÃO.............................................................................. DESENVOLVIMENTO.................................................................. CONCLUSÃO...............................................................................…

Resumo do Capítulo 12: “O Autismo e Os Transtornos Globais do Desenvolvimento” Desde sua definição por Kanner, em 1943, o autismo apresenta enigmas referentes ao seu conceito e às suas causas, assim como às explicações e às soluções para tal desvio de desenvolvimento humano. Mesmo com um grande número de pesquisas e publicações relacionadas à síndrome, o autismo continua apresentando desafios à intervenção educativa e terapêutica e ainda hoje, oculta sua origem. As peculiaridades…

TRANSTORNOS DA PERSONALIDADE ÍNDICE RESUMO........................................................................................................... APRESENTAÇÃO............................................................................................ INTRODUÇÃO ................................................................................................ CONCLUSÕES...................................................................................................…

Trabalhadores Afastados por Transtornos Mentais e de Comportamento: o Retorno ao Ambiente de Trabalho e suas Consequências na Vida Laboral e Pessoal de Alguns Bancários. Deivid de Souza Fernandes Conforme a pesquisa foi realizada em um Banco Estatal localizado em um Estado da região sudeste. A partir das mudanças implementadas, começaram a fugir dos casos de trabalhadores com quadros de depressão e estresse que necessitaram afastar – se de suas atividades. O objetivo da pesquisa…

RESUMO Uma vez que o TDAH é um problema crônico, que eventualmente se estende pela adolescência ou até na vida adulta, e que pode apresentar alguns outros problemas comportamentais, emocionais, sociais, clínicos, é necessário uma abordagem multidisciplinar para o seguimento e manejo de tais crianças, melhorando o desempenho do aluno ao longo prazo. É sabido que para afirmar o diagnóstico do TDAH é necessário afirmar que o as dificuldades se deem ao menos em dois ambientes (casa e…

Resumo do Artigo A Cognição Social e o Córtex Cerebral (Judith Butmant e Ricardo F. Allegri) A cognição social é um processo neurobiológico que permite tanto humanos como animais interpretar adequadamente os signos sociais e , consequentemente, responder de maneira apropriada. As estrutura anatômicas implicadas nestes processos, baseando-se em estudos experimentais com animais e com pacientes com lesões cerebrais são: a amígdala, o córtex pré-frontal ventromedial, a ínsula e o…