Material Filosofia E Tica Profissional

FILOSOFIA E ÉTICA PROFISSIONAL “A nossa palavra é o nosso penhor” John L. Austin Nome do estudante: ______________________________________ Sumário 1 A RADICALIDADE DA INTELIGÊNCIA ................................................................. 3 1.1 2 A palavra filosofia .............................................................................................. 3 SOBRE A DOENÇA DE EXISTIR............................................................................ 4 3 ADMINISTRAÇÃO E EDUCAÇÃO NA SOCIEDADE DE INFORMAÇÃO .. 9 3 O TECNOMITO da caverna ................................................................................... 12 4 Filosofia da Linguagem ............................................................................................. 16 5 Lógica a partir de Marilena Chauí ................................................................... 17 6 Teoria do Conhecimento .......................................................................................... 22 7 ÉTICA NA ADMINISTRAÇÃO: é possível ensinar ética? ......................... 23 8 Código de Ética do Contabilista (Resolução CFC nº 803/96) ............ 24 9 MONOGRAFIA SOBRE AS QUESTÕES ÉTNIVAS E O PLURALISMO cultural.................................................................................................................................... 29 9.1 A discriminação racial e seus reflexos no processo de ensino e aprendizagem .... 29 10 ADMINISTRAÇÃO E EDUCAÇÃO NA SOCIEDADE DE…

PERRENOUD, Philippe. Escola e Cidadania: o papel da escola na formação para a democracia. (trad. Fátima Murad). Porto Alegre: Artmed, 2005. PHILIPPE PERRENOUD ESCOLA E CIDADANIA O PAPEL DA ESCOLA NA FORMACÃO PARA A DEMOCRACIA Tradução: Fátima Murad Consultoria, supervisão e revisão técnica desta edição: Fernando José Rodrigues da Rocha Professor Adjunto no Departamento de Filosofia da UFRGS. Prefácio Este livro tem uma história particular. O tema da cidadania deixou-me por muito…

ESTADUAL DO CEARÁ - UECE Marísia Monte Silva Aguiar PRÁTICAS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL: UM ESTUDO NA REDE AMFOR Fortaleza – Ceará 2012 1 Universidade Estadual do Ceará – UECE Marísia Monte Silva Aguiar PRÁTICAS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL: UM ESTUDO NA REDE AMFOR Dissertação apresentada à Coordenação do Curso de Mestrado Acadêmico em Administração do Centro de Estudos Sociais Aplicados (CESA), da Universidade Estadual do…

Presidência da República Secretaria Especial dos Direitos Humanos Coordenadoria Nacional para Integração da Pessoa Portadora de Deficiência - CORDE Sistema Nacional de Informação sobre Deficência - SICORDE Esplanada dos Ministérios, Bloco T, Anexo II, 2o andar, sala 200 70064 - 900 - Brasília - DF Fone: 0xx61 - 3429-3493 / 3429-3669 Fax: 0xx61 - 3225-8806 E-mail: corde@sedh.gov.br Home page: http://www.presidencia.gov.br/sedh/corde Reprodução autorizada, desde que citada a fonte de…

/ (61) 3221-9146 Curitiba – Lumen Juris – PR Rua Treze de Maio, 506 Conj. 03 São Francisco, CEP: 80510-030 – Curitiba – PR Tel: (41) 3598-9092 Sérgio Branco O domínio público no direito autoral brasileiro – Uma Obra em Domínio Público – Editora Lumen Juris Rio de Janeiro 2011 Categoria: Produção Editorial Livraria e Editora Lumen Juris Ltda. A LIVRARIA E EDITORA LUMEN JURIS LTDA. não se responsabiliza pela originalidade desta obra. Impresso no Brasil…

iros realmente pensei que eles estavam marchando no exército de Deus! É por isso que eles não matam os demônios pouco de medo, ou os abutres, eles achava que eram mensa geiros de Deus! A escuridão da nuvem de abutres tornou tão difícil para estes prisione iros para ver que eles ingenuamente aceitou tudo o que aconteceu a eles como sen do do Senhor. O alimento fornecido apenas para estes prisioneiros foi o vômito dos abutres. Aqueles que se recusaram a comê-lo simples enfraquecido…

da sociedade brasiliense. MARLI VINHADELI Presidente III MANUAL DE REDAÇÃO OFICIAL TRIBUNAL DE CONTAS DO DISTRITO FEDERAL SUMÁRIO COMPOSIÇÃO DO TRIBUNAL – 2002 ................................................................................ II APRESENTAÇÃO.................................................................................................................. III PRIMEIRA PARTE Aspectos gerais da redação oficial 1. Redação oficial…

Efectivamente, o meu pai e os companheiros estavam de volta, num pequeno barco, acompanhados por três soldados armados. Estes trouxeram-nos água e fruta, mas atiraram-nas, sem falar ou sorrir, para as nossas mãos ansiosas. — Era a terra errada, pai? — perguntei, quando os soldados se foram embora. — Não serve para nós? — Servia, filho, mas não nos aceitam — disse o meu pai. — Não gostam de nós? — perguntou a minha irmã, puxando pelo braço dele. — Não é por isso — respondeu ele,…

os exercícios, porque só assim se aprende c) Não sei porque não ficas mais um pouquinho. d) Porque você fez tudo errado, não o considero eficiente 15) Escolha a alternativa que complete corretamente as lacunas: Descobri o motivo ________ ele não veio. Não veio ______teve problemas lá. a) porquê – por quê b) porque - porque c) por que – por quê d) por que - porque 16) Idem ao anterior: Se você me disser o __________ disso, entenderei,_________ não sou tolo. a) porquê- porque…