PERRENOUD Philippe

PERRENOUD, Philippe. Escola e Cidadania: o papel da escola na formação para a democracia. (trad. Fátima Murad). Porto Alegre: Artmed, 2005.

PHILIPPE PERRENOUD

ESCOLA E
CIDADANIA
O PAPEL DA ESCOLA
NA FORMACÃO PARA A DEMOCRACIA

Tradução:
Fátima Murad
Consultoria, supervisão e revisão técnica desta edição:
Fernando José Rodrigues da Rocha Professor Adjunto no Departamento de
Filosofia da UFRGS.

Prefácio
Este livro tem uma história particular.
O tema da cidadania deixou-me por muito tempo não indiferente, mas ambivalente. Como sociólogo, eu só podia conhecer sua importância como pano de fundo, em uma sociedade em que o vínculo social e a capacidade de viver em conjunto são cada vez mais débeis. Mas me causavam, e ainda me causam, exasperação os efeitos do modismo e o aspecto encantatório dos apelos a uma "educação para a cidadania". Como se fosse possível, por um mero adendo ao currículo ou por um retorno à boa e velha educação cívica, com um look um pouco retocado, tomar os seres humanos desejosos e capazes de viver em democracia. Liberdade, igualdade, fraternidade: certamente, esses são valores que se ensinam, mas não da boca para fora, entre a gramática e a álgebra. Se a intenção é que a escola retome seu papel de "cimento" da sociedade, façamos disso uma prioridade e asseguremos a, ela as injunções e os meios necessários. Abordei esse tema aqui ou ali, entre outros, em conferências ou artigos, sem projetar um livro.
Foi um editor português, da ASA Editores, que localizou os textos em minhas páginas na internet1 e me propôs traduzi-las e agrupá-las em uma pequena obra. Aceitei e incorporei uma introdução e uma conclusão a esse conjunto. O livro foi lançado em 2002, sob o título "A escola e a aprendizagem da democracia" (Porto, ASA Editores), com um prefácio de Luiza
Cortesão, da Universidade do Porto.
Retomei e atualizei esses textos para a versão francesa, acrescentei alguns, aumentei um pouco a conclusão. Agradeço a Barrigue por ter emprestado seu talento à