Trabalhando Com Nomes Nova Escola

Escola Municipal João Curupaná da Silva Projeto Escola: Volta às aulas (Jardim II ao 5º ano graduando de acordo com a necessidade) EU SOU UMA JÓIA RARA DE QUATRO BARRAS OBJETIVO GERAL Possibilitar a construção da identidade da criança a partir das relações sócio-histórico-culturais, de forma autêntica, consciente e contextualizada em comemoração ao cinqüentenário de Quatro Barras, município no qual a criança e a escola estão inseridas. JUSTIFICATIVA A…

lista de nomes, proponha a contagem do número de letras que compõe cada nome. Se for o caso mostre que existem nomes que são representados por poucas letras. Atividades (comando oral): pinte de azul o nome com 8 letras; pinte de amarelo o nome com 4 letras; pinte de vermelho o nome com 7 letras. Coloque as palavras da lista em ordem alfabética. Questione: nessa lista, existem alguns nomes que terminam com a mesma letra? (Deixar que os alunos descubram). Vamos sublinha-las? Matemática:…

BULLYING NAS ESCOLAS: O PROBLEMA É DE QUEM? Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Psicologia da Educação II, O Trabalho do Pedagogo nos Espaços Educativos, Comunicação e Linguagem e Educação e Diversidade: relações Étnico-Raciais. Concórdia - SC 2011 BULLYING NAS ESCOLAS: O Problema é de Quem? Ednã está sofrendo alguns problemas e formas de discriminação na escola em que…

DAS OFICINAS I - DADOS DO PROJETO/ PROGRAMA Nome do Projeto ou Programa / Setor: OFICINAS PROVA BRASIL/SEC-BA II – DADOS DOS COORDENADORES 1) Nome completo: Cleia da Costa Rodrigues 2) Nome completo: Peralany Passos de Oliveira 3) Nome completo: Ubiratan Nunes Feitosa Função: Coordenador Função: coordenador

As dinâmicas de integração para o primeiro dia de aula têm como objetivo que os participantes se apresentem, que memorizem os respectivos nomes, que iniciem um relacionamento amistoso e que se desfaçam as inibições que falem de suas expectativas para o início do ano letivo ou do curso. O professor ou educador começa com a apresentação e depois pede que os alunos se apresentem da seguinte maneira. 1) Eu sou... e você, quem é? Formar uma roda, tomando o cuidado de verificar se todas as…

Deus em primeiro lugar pela oportunidade, a Coordenadora: Graziella Paula Paiva Martins e a equipe da Escola Classe 01 de Taguatinga que me receberam com muito carinho. Escola é o lugar onde se faz amigos, não se trata só de prédios, salas, quadros, programas, horários, conceitos. Escola é, sobretudo, gente, gente que trabalha, que estuda, que se alegra, se conhece, se…

menos frases, porém pronuncia sons que apesar de não possuir função representativa, representa uma manifestação de comunicação da criança. Apartir dos dezoito meses se da o inicio do desenvolvimento da linguagem, pois a criança já passa a designar nomes aos objetos, assim podemos dizer que se inicia o período oportuno para trabalharmos a linguagem infantil. Neste tópico será abordado as teorias de Piaget e Vygotsky, para que possamos entender melhor o desenvolvimento da linguagem oral…

do estágio supervisionado VI- Ensino Fundamental Séries Iniciais que realizou-se na Escola Municipal Lafayete Cavalcante situada na rua: Maestro Nestor Gomes Santiago sem numero, no bairro das Malvina em Campina Grande-PB. A Escola funciona nos três turnos as séries iniciais e ensino fundamental, atendendo a uma clientela de classe social baixa, desempenhando trabalhos excelentes, como é o caso do jornal da escola, que todo mês tem sua edição feita com trabalhos desenvolvidos pelos…

sociais, como brincadeiras e jogos. Destacaram-se na pedagogia e na psicologia, no período seguinte á Primeira Guerra Mundial, as ideias a respeito da infância como fase de valor positivo e de respeito á natureza.Surgiu o movimento das Escolas Novas, que era contra que a escola deveria preparar para a vida com uma visão centrada no adulto, desconhecendo as características do pensamento infantil e os interesses e necessidades próprias da infância. No campo da psicologia, Vygotsky, nas…

................................................................................................04 1.1. Dados do Estagiário.............................................................................................05 1.2. Dados da Escola..................................................................................................05 1.3. Aspecto Físico......................................................................................................06…